【教育要聞】楊潤雄：無意設國教科 談內地議題須建基事實

(星島日報報道)《香港國家安全教育課程框架》與終極改革後的通識教育科課綱相繼出爐，最快新學年實施。教育局局長楊潤雄昨解釋，將《憲法》、《基本法》、本港憲制地位等內容，在學校教育提出屬於「應有之義」，強調會滲透在不同科目，暫無計畫重新推出國民教育科。他又指學校可討論內地發展的議題，但所有討論須建基事實，讓學生有理性分析。

教育局局長楊潤雄接受電視節目訪問，被問及當局上周推出《國安教育課程框架》及改革後通識教育科課綱，是否等同推行「國民教育科」，他解釋認識國家、培養國民身分認同，是中小學課程的宗旨之一，希望學生能認識國家發展、世界性議題等，「多些這類的表述都很正常。」

他指社會普遍認同對《憲法》、《基本法》、本港憲制地位、與國家的關係，認識並不足夠，認為作為教育提出屬「應有之義」；又重提一二年的國民教育風波，曾引起社會討論，認為利用不同科目及活動進行滲透深化，較獨立成科，每周僅在個別課堂講解為佳，「我覺得通過多元方法、在不同學科推行，可能效果更加來得自然」，重申當局暫無計畫重新建立國民教育科。

對於終極改革後的高中通識教育科，能否討論內地的負面議題，楊潤雄稱內地的貧富懸殊等發展問題，課堂可以討論，但應該基於事實陳述，讓學生作理性分析，增強明辨慎思的能力；又以討論內地及香港的法律制度為例指，教師應該解釋兩地差異、說明「一國兩制」、並列明兩種司法系統各有哪些好處及壞處，讓學生自行判斷。

他又指會加密課程監察，當局更多到學校視學、課程探訪、檢視教材等，了解學校在教授新科目時有否遇到困難，認為各界應以平常心看待。

在國安教育方面，他強調隨着《港區國安法》實施，需要在學校加強工作，但不認為等於要推行國民教育科。

對於當局要求學校成立「維護國家安全及國家安全教育」工作小組，楊潤雄稱並非要成立「糾察隊」，而是重視國安教育，讓全校不同人士參與，當局將推出指引及講座，讓學校了解相關工作。