中學校長會質疑 課程修訂不符「專業領航」

(星島日報報道)高中四大核心科目課程改革學校諮詢期本月初屆滿，中學校長會昨在網上撰文，質疑今次課程修訂未建基學術研究和數據支持，不符合「專業領航」，形容中文科修訂是「着重範文教學」，把課程回復舊制會考模式。教育專業人員協會昨向三所大學發信，關注課程改革後，會否變相要求報讀學生需修三個選修科。

中學校長會榮譽總幹事、退休校長黃謂儒昨撰文，質疑今次課程檢討並非建基研究數據支持、修訂不符合既有程序，沒有充分吸納前線意見；又引述前線教師意見，指中文科課程修訂後着重範文教學，基本上把課程回復昔日舊制會考模式，「恐怕走回背誦、操練的老路」；取消卷四說話評核，亦令評核不公平及全面。他擔憂學校難以在中英數三科各自騰出五十課時，完成分量不變的課程，對學生的教育發展不利。

另外，本報昨報道課程改革，八大初步同意入學門檻過渡至「332A」，以及「三大」傾向計算最佳五至七科，吸納多讀選修科的學生。教協昨去信三大校長，稱憂慮扣除「新通識科」後，將導致學生需修讀多一個選修科，以爭取入讀三大，進一步增加師生壓力，促請盡快與大學會面，討論收生要求及反映中學界的憂慮。