【教育要聞】浸大研免費平台 輔助學生自學英詩

(星島日報報道)現時中小學課程教授英文詩歌，大多淺嘗輒止，但學英詩除可提升記憶力和朗誦技巧，更可從中窺探英文修辭和韻律之美，潛移默化學生語言文化底蘊。浸會大學教育學系學者與教育科技公司合作，製作輔助學習英詩的學習平台，輯錄逾七十首經典至現代英詩，設講解、分辨語調和跟讀等功能讓學生自學。平台已於三月正式推出，免費開放予公眾使用。

「在香港推廣英文詩歌，最大難題可以說是資源太少，又或者說沒有系統的資源太多，學生不知道怎樣挑選合適的英詩，教師也沒有時間篩選。」對英詩情有獨鍾的浸會大學教育學系助理教授陳恒，一向認為英詩語言優美、富有創造力，詩句描述往往運用很多比喻，學生可從中認識英文魅力，增加對英文的興趣。一九年他獲創科生活基金批出約二百七十萬元，研發一個讓學生自學英詩朗誦的訓練平台，經逾年籌備，今年三月正式推出，免費開放登記使用。

應用程式名為「The Blue Sparrow」，輯錄約七十首經典、十九世紀、現代及香港本地作者創作的英詩，並歸類為初、中、高階三個難度。陳恒表示，團隊從兩千多首英詩當中，根據主題、背景、難度等篩出入選作品，大部分由他運用淺白易明的詞彙，為學生重新撰寫詮釋；每首作品亦邀請浸大語文中心的教師，錄製講解和示範朗誦影片，有本地作品甚至邀請作者親自上陣介紹。

為讓港生更好地理解英詩內容，平台上還有由教育學系學生錄製的廣東話簡介，而每首作品亦附有詞彙解釋、朗誦語調示範等。陳恒形容平台結合字典解釋和讀詩功能，相信有助學生增加對英詩的興趣，從而對寫作亦有幫助。「港生寫記敍文大多使用同樣的句式，平日少接觸其他體裁的作品，但英詩就有很多具有創意的語句。」他特意以英國詩人王爾德（Oscar Wilde）作品《Symphony in Yellow》為例，講解詩人如何用顏色描述倫敦的街景，「學生平時在課本或作文，都不會接觸這種寫法。」

有份參與項目的浸大語文中心主任李贏西亦坦言，英詩在本地主流課程較少提及，以致普及程度不高，「但英詩的語言很美，像音樂劇般有韻律感、有節奏的，學生邊聽能邊記住，對語言學習和文化修養都有幫助。」她又指，項目在創科生活基金資助期完結後，亦會繼續以向不同機構包括大學尋求支持的形式，持續營運下去。