【教育要聞】中四修讀「應用學習」 開辦中學大增64%

(星島日報報道)隨着高中核心科目課程精簡，全港中學新學年可申請在中四級開辦「應用學習」課程，有別以往中五至中六推行的做法。教育局數據顯示，全港有一百三十九所中學在中四級開辦應用學習課程，較去年大增六成四。有中學校長認為，倘學生在中五修畢相關課程，將有助他們在中六時專心備戰中學文憑試。

「應用學習」是高中乙類選修科目，涵蓋六個範疇合共四十五個課程，建議課時為一百八十小時，為期兩學年。教育局早前接納學校課程檢討專責小組的建議，縮短四個核心科目，合共約二百五十個課時，不少學校均利用釋出的課時，開辦應用學習科目。據當局數據，本學年有一百三十九所中學在中四級開辦應用學習，較去年的八十五所，大幅增加約六成四。以全港三百九十三校開辦應用學習計算，比例約佔三成半。

觀塘的道教聯合會青松中學，新學年為中四生提供室內設計、電腦遊戲及動畫設計、甜品及咖啡店營運，共三個應用學習課程。校長蔡子良表示，應用學習課程不設公開試，學生在修讀期間便完成評核；倘學生在中四開始學習，「中五時便掌握其中一科的成績，之後備戰文憑試的壓力，亦會相對減少。」

青松中學改以「模式二」推行應用學習課程，即由學校教師和課程提供機構認可的導師，共同負責課堂的安排，並主要在校內上課。蔡子良表示，由於學生毋須再在周六到課程提供機構的場地上課，故報讀反應較以往理想，約有三分之二的中四生有份選修，當中不乏成績優異的學生，相信學生是基於自身興趣而報讀。

新冠疫情下，教職員或學生疫苗接種率不足七成的學校，須維持半日面授課堂。蔡子良表示，學校已與課程提供機構達成初步建議，將往年四小時一節的課堂，縮減至兩小時一節，惟在此安排下，仍未能達到一百八十小時的建議課時。他補充，並非所有課堂均能以網上授課的形式替代，「現在亦只能夠在暑假，補回剩餘約三分之一的課時。」

此外，今學年以「多媒體故事」為題的應用學習試點課程，將在本學年展開，框架涵蓋內容創作、多媒體製作、創意及設計思維及關顧社會的創意專題研習等。有意開辦的學校，須先與浸會大學持續教育學院達成初步協議，明年一月在中四級以「模式二」開辦。