高中核心科優化 公民科取代通識

(星島日報報道)今年是文憑試推行十周年，中學課程有不少變革，高中核心科目今學年起優化改革，通識教育科被「公民與社會發展科」取代，其獨立專題探究（IES）及中文科口試，亦隨着精簡後年文憑試評核要求，提前告別公開試。涵蓋中小學共十五科的《香港國家安全教育課程框架》推出，但有小學在課堂播放南京大屠殺紀錄片，幼童不安受驚，亦反映國安教育如何因材施教的問題。

課程發展議會通過高中課程優化改革，備受關注的「公民與社會發展科」正式定名，樣本試卷及評卷參考先後曝光，只設資料回應題一卷，包括多項選擇、短答等題式，當局亦已展開首批教科書的評審工作，務求九月新學年，將有列入「適用書目表」的教科書面世。其他核心科目方面，中文科卷三「聆聽及綜合能力」及卷四「說話能力」取消，寫作卷增設「實用寫作」部分，而英文及數學科亦有所微調，讓學生釋放課時，能否鼓勵更多人選修三科，成為中學界持續觀察的焦點。
國安教育涵中小學15科

隨着《香港國安法》頒布實施，學校須開展國家安全教育，當局今年公布《香港國家安全教育課程框架》，涵蓋中小學共十五個相關科目，要求學校聯繫學科內容及國安教育元素，提升學生對國家的歸屬感及守法意識；學校亦須檢視校內推展情況，逐年提交報告。

屯門的保良局香港道教聯合會圓玄小學，早前向學生播放教育局建議、香港電台製作有關南京大屠殺紀錄片，片段涉及日軍殘殺無辜百姓的真實畫面，事後大批學生受驚不安。當局強調無強制學校無差別播放，校方則承認做法未顧及學生感受，事件令教育界反思，在選取教材講授時，應如何平衡。

當局上月亦公布《價值觀教育課程架構》（試行版），把「勤勞」加入為首要培育的價值觀和態度之一，亦着重培養學生媒體及資訊素養。