聽障生冀當聽力學家助同路人

（星島日報報道）聖保羅書院應屆考生梁梓朗，不足一歲時被診斷為深度弱聽，幼時經過六年密集訓練，終入讀主流學校。這位「神奇小子」日常生活和讀書仍要依靠助聽器和「睇口形」，新冠疫情持續三年，人人戴口罩，令他上課與交流難上加難。但他沒有被身體障礙打敗，憑着每日溫習八小時的毅力，終考獲最佳五科二十三分的佳績，打算在香港大學修讀工程科，未來成為聽力學家，以過來人的角度幫助聽障兒童。
疫下戴口罩 上課更困難

梁梓朗僅十個月大時，已被診斷為深度弱聽，只能聽到地盤噪音、飛機升降等響聲，更嚴重影響他的語言能力。梁媽媽在朋友介紹下，帶他到宣美語言及聽覺訓練中心學習說話，母子參與一周四至五天密集式課程，課餘在家反覆練習，增強聽覺記憶。如此持續六年，經言語治療師診斷，梁梓朗的語言水平竟驚人地比一般小朋友更高，終能入讀主流學校，更升讀傳統名校聖保羅書院。

然而，六年苦練只讓他「有資格」站在普通人的賽場，他分享稱，上課聽老師講課都得時刻保持專心，「要靠估和看口形才勉強聽懂，絕對沒有半分閒暇和其他同學聊天，所以我是被逼專心上課的。」直至新冠疫情爆發，人人戴上口罩，他無法讀唇，上課成效大打折扣。他特別感激母校特別購入透明口罩，讓老師上課時佩戴，以便他讀懂老師口形，「有時朋友和我討論功課，主動暫時除下口罩，對我來說十分窩心。」

困難重重，仍能奪取佳績，記者請他分享讀書之法，他坦言自己沒有「秘技」，只有特別努力，「我可能比其他人多花兩倍時間，但只是想證明有些事我們一樣可以做得到。」