港漂「水土不服」 大學補習風殺到

2023-11-23 00:00

政府下學年起倍大資助專上院校非本地學生限額至40%。
政府下學年起倍大資助專上院校非本地學生限額至40%。

政府下學年起將資助專上院校的非本地學生限額由20%增至40%,目前非本地學生中逾70%為內地學生,惟因兩地教育體制不同,導致有大學生未能適應,內地社交平台「小紅書」近期就捲起一波「大學補習風潮」,有教育機構針對成功升讀本地大學的「港漂」,提供學士至博士程度各學科的補習課程,每課時索價400至900元人民幣不等,報讀的總課時越多,平均每小時學費越便宜,更稱有學生穩奪「全A」,成為「學霸」。對於部分學生未能適應全英語課程而「水土不服」,有大學講師擔心補習情況會惡化,惟亦有學者指出,大學生補習無傷大雅,不少院校也有提供銜接班協助「港漂」過渡。

為將香港打造為「國際專上教育樞紐」,《施政報告》提出加大資助專上院校非本地學生限額一倍至40%,並加強獎學金和相關配套,期望吸引更多外國和內地學生來港升學。過去5個學年平均有近1.4萬名內地生來港就讀大學(見表一),佔非本地生逾70%。學友社學生輔導顧問吳寶城預期,下學年加大非本地生學額後,留學生仍以內地學生為主,而過去一些未達收生門檻、成績稍遜的學生,屆時都可望來港升學。
標榜全天候無時差授課吸客

不過,香港與內地教育的考題模式有異,以往內地學生來港讀書及應考香港中學文憑考試(DSE),在知識及語言以外,也面對答題時間分配、作答格式錯誤等考試技巧問題。吳寶城指,未能適應香港學習模式的問題,或由中、小學延伸至大學層面,過去曾有升學機構為來港升讀大學的內地生,度身訂造針對香港生活、大學學習及考試等的適應課程,估計相關服務的需求將會上升。

社交平台「小紅書」亦捲起一波「大學補習風潮」。有內地教育機構「把握良機」,為成功升讀本地大學的「港漂」提供線上「補習」,不論任何專業的學士、碩士,甚至博士程度皆可補。有機構揚言,可實時跟進教學進度、指導課後作業,以及提供專業論文寫作輔導,更標榜「7(日)乘24(小時)」全天候無時差授課,「不管你是基礎薄弱,專業課聽不懂,作業不會做,還是考試難點沒有掌握……XX(機構名)都可以來幫忙!」

另有機構表列出近期香港留學生的補習案例,包括港大全球組經濟學碩士於考試前一星期報讀「雞精班」後取得佳績,亦有大學生緊急找即日導師補習,只為解決一道作業難題;帖文還附上一張中大成績單,證明有學生穩奪「全A」及4分GPA(成績平均績點),務求讓學生成為「過3爆4」的「學霸」。
可為一條難題  設緊急補習

記者佯裝本地大學傳理系學士一年級新生,分別向兩間內地教育機構問價,兩間機構不約而同指,補習課程要按課時購買(見表二),購入的總課時越多,平均每小時學費越便宜。以1小時課堂為例,兩間機構分別索價559元及900元人民幣,若一次過購買100課時,則可降至每課時400元和680元人民幣;課時不限學科和輔導內容,可以在一節課堂內補習不同科目。機構同意可讓學生購買課時,與朋友「共享」;若然畢業前學生未能用盡所有補習課時,只要出示畢業證書便可退款。

據了解,當機構成功配對學生及導師,學生可透過微信、支付寶或直接從銀行匯款轉帳學費,機構收妥費用便會建立聯絡群組,安排1對1視像授課;課堂亦會進行錄影,讓學生在課後「無限次回放學習」。為了保障學生權益,機構揚言有「正規線上課程輔導合同」,而且教學團隊由「全球前100名大學的優秀碩、博畢業生」組成,當中90%具有出國留學經驗及3至5年的教學根基。帖文展出各個「補習名師」的樣貌及學歷,包括美國賓夕凡尼亞大學博士、澳洲昆士蘭大學博士,更不乏來自香港理工大學的博士。

負責接洽的職員補充,有大量「港漂」報讀輔導班,更附上其他學生在考前選擇題小測取得滿分的截圖,游說記者補習,「很多同學都是偷偷內卷(競爭)的,(大學生補習)是很正常的現象,當你後期學習(成績)變好了,她們(同學)都會羨慕你。」

有來港讀大學的內地生分享,中港學制不同,內地中學生普遍在英文課才接觸英語,其餘各科皆是中文授課,但香港教育以英語為主,故來港後遇上不少困難,「英語學術名詞都聽不懂,導致課程跟不上,寫作詞不達意,成績差強人意。」他相信,近月「小紅書」上的相關宣傳明顯增加,與下學年增加非本地大學生收生名額有關,「增加學業輔導對未來來港的『師弟師妹』絕對是好事,不用跟我一樣『盲舂舂』走冤枉路!」
學者憂現學術欺詐情況

不過,有學者質疑相關教學質素,以及會否存有代筆、作弊等學術欺詐情況。有帖文聲稱可以提供「專業論文寫作輔導」,但不作涉及「學術誠信」的輔導,包括代筆做功課、考試時「出貓」問老師等。

有現職大學講師早已留意到大學生補習的風氣,網上「有供亦有求」,曾見過大學生在補習平台尋求大學核心課程的補習老師,反之亦然,「基礎至中階經濟學,甚至法律學系我都見過廣告!」惟他指,現時僅佔少數,「補習價錢貴未見普及。」有講師批評指,大學講求自主學習,補習並不理想,擔心來年非本地學生限額提高後,情況會更為惡化,「學生應懂得如何學習,而非被動受教。」

另一講師則認為無傷大雅,「補習沒有違反學術誠信規則,學生仍然有吸收知識,總好過『請槍』找代筆做功課和考試。」他直言,不論本地學生還是留學生,總會有人未能趕上教學進度,不少大專院校已有提供「英文輔導班」等銜接活動,希望能助學生盡快適應。

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