小學生寫記敘文是為了甚麼？

香港學生擁有豐富且現代化的教育資源，但同時面臨着許多焦慮，擔心成績和跟不上同輩的步伐。作為一名小學中文教師，筆者十分關注學生的心理健康，並反思這些技巧學習是否真的助他們成長，還是揠苗助長。以記敘文寫作為例，可以培養小學生的語言組織與表達能力。近年坊間強調通過寫作提高孩子的創意和思考能力，衍生出許多的記敘文寫作技巧。