學友智庫|遇到更美好的自己

2023-01-10 15:35

二○二三年是充滿期許的一年,終可將對疫情高度戒備的繃緊心情稍為放鬆,誠惶誠恐的心情希望隨着和煦天氣可以消退。校園生活有步驟地恢復常態,這是多麼令人充滿喜悅的新開始。

沉寂三年的校園,終可揭開新的一頁,再次充滿生氣和笑聲。相信外出學習活動是師生期待已久的項目。我們本學年第一次嘗試實行三學期制,於聖誕假前完成第一學期的考試。一月份是第二學期的開始,在迎新的同時亦作回顧,根據第一學期所學的內容構思一月份的學習活動。舊的並非一無所取,可予我們不同的思考方向。無論是課程內容或過去三年的經歷,我相信迎新的同時不忘舊,才是最能配合目前的安排。

走出課室的學習建基於課堂內的知識,刻意結合各學科設置專題研習,目的是使學生了解學習是有共性,貫穿不同範疇的學習可以使個人的學習有突破。親身體驗令學生的眼界有所開拓和真確的體會,專題研習使同學之間的溝通變得必須。疫情期間的綫上學習效能比不上面授,是因為缺乏面對面的交往,溝通變得欠真實。同學之間通過某一專題從資料蒐集到口頭報告,相信必有意見不合,如何通過討論和利用資料作闡述,對三年缺乏校園生活的學子而言是一項挑戰。

構思和安排學習活動充滿挑戰,但不同的學習模式為學生帶來學習上的衝擊,並和課室內所學緊密結合。多元學習周一連五天的內容包括:外出學習活動、資料搜集、結合課本所學、分組討論和研習等,最後有電子簡報及影片作為報告的成品。一月份的外出學習是希望通過有別於日常於課室內的學習,讓學生以開闊的視野看看身邊的事與物,感受身旁的文化和歷史,同時以好奇的心探索不同的知識。在復常之際安排不同的學習活動,我相信除了事前細心的構思必須外,更重要的是要讓學生了解這些活動的背後意義,同時要加強溝通和相處的技巧。

在新的一年,希望每一位學生在學習上有突破,在學習上建立信心和具更濃厚的興趣,遇到更好自己,擁有更豐盛的二○二三年。

電郵:[email protected]


陳月平
本欄由學友社學友智庫專家及嘉賓輪流撰文,交流學與教經驗;本文作者為現職中學校長,關注學與教和價值觀教育。

文章刊於《星島日報》2023年1月10日教育版專欄「親子同路」。


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