學校轉用送審課本 避免校本教材「有風險」

為了方便施教，同時減輕家長購買教科書的負擔，以往個別中學會設計校本教材，或要求出版社設計「校本版」課本，兩者毋須送審，但隨着當局加強把關，要求學校確保內容持平準確，並要求「校本版」課本須加註「沒有經過教育局評審」的告示，有不願具名的中學校長坦言，近年不少學校轉用已送審課本，避免校本教材衍生「校本風險」，但學生購書成本因此增加。

令學生購書成本增加

校本教材主要分為兩類，包括教師自行編製的教材，及出版社為學校剪裁的「校本版」教科書，以往被視為減輕家長購書負擔的妙法。有不願具名的中學校長指，教育局近年更重視校本教材的內容把關，即使毋須送審，亦要求學校須確保內容符合課程宗旨、客觀持平、切合時宜，資料及數據適切準確，「倘被發現內容有問題，教師與學校管理層便要負責」。

當局去年起要求出版社為學校編製的「校本版」課本，封面須加上「書中的內容、學習重點、組織編排等，均沒有經過教育局評審」字句的告示；9月新學年起「校本版」課本，亦不能使用與「適用書目表」教科書有相同或相似的封面和封底，如兩者書名相同，「校本版」課本須註明校名及「校本教材」字眼。

該校長指，使用「校本版」課本容易惹人誤會，以為學校使用未經當局批准的課本，故一般教科書內容即使不會全部教授，學校亦傾向轉用經送審教科書，「壓力與風險都少得多」，家長與學生的購書成本增加，便恐難避免。

本報教育組

《星島頭條》APP經已推出最新版本，請立即更新，瀏覽更精彩內容：https://bit.ly/3yLrgYZ