輔導教師協會主席何玉芬 積極推動幸福校園 冀師生心靈健康

身兼輔導教師協會主席的何玉芬，近年積極推動「幸福校園實踐計劃」，關注師生心靈健康。她坦言，期望為師生提供休息空間，讓他們有機會喘息，從而提升正能量。每當有需要的學生或老師找她傾談，以往計劃的「情緒周期表」、「情緒手冊」、「幸福喼」等配套工具，仍會大派用場。

走進何玉芬的校長室，放滿舊校學生和老師送給她的紀念品外，隨處也可看到「幸福校園實踐計劃」的紀念品與配套工具。曾任計劃召集人的何玉芬指，雖然計劃剛完結，但師生的精神健康仍然值得關注，「過往曾聽過一些老師說，平日忙碌到連跟同事談話，都有罪咎感；想小休一會，也擔心予人感覺不盡力。」她相信絕大部分老師都是盡心盡力，但也要有喘息空間，才有力量向前行，「即使玩一陣都好，可以刺激思維。」

何玉芬表示，現時很多人認為教育難做，有很多掣肘，亦有不少困難事要處理，但她以個人經驗分析，「在困難的環境下，大家的成長是最快。」她又認為，只要團隊齊心，相信很多困難都可以解決。

談到會否把迦密愛禮信中學的教學模式，引入迦密中學？何玉芬指兩校學生背景、老師組合均不同，教學模式難以複製，「但一定有些地方很類似，就是希望每個學生，都有閃亮的位置。」

記者 陳艷玲

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