歷史教學加入AI添趣味 城大學者獲UGC教學獎

歷史常給學生沉悶的印象。城市大學中文及歷史學系助理教授徐力恆（前排中），為讓學生重拾對歷史的興趣，在教學加入科技和人工智能（AI）元素，邀請學生將敦煌文學故事製作成播客，讓他們更容易理解文本，獲大學教育資助委員會頒發傑出教學獎。

徐力恆形容歷史教學要與時俱進，舉例導讀敦煌文學的愛情故事時，鼓勵學生製作播客，用生動方式重新講述故事，並與現今社會比較異同，協助他們理解文本。對於近期興起的ChatGPT等AI聊天機械人，他認為是歷史教學的新方向，讓學生分析AI回應是否可靠，培養分析文獻、資料的能力。

同樣獲獎的理工大學護理學院「在家國際化」團隊，由代理學院主任陳胡安琪領導。團隊與海外大學合作，讓學生身在本地甚至家中，仍能與海外學生交流和學習海外護理工作。未來會發展沉浸式虛擬病房，讓學生嘗試以外國護理程序照顧病人。

香港大學經管學院教學副教授David L. Bishop亦獲獎。他領導的課程為學生創造實習機遇，更與他們成立和營運社企和非政府機構，包括回收並再造肥皂，提升發展中國家衛生狀況的「再皂福」公司。

記者：蔡健行

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