教育局指強制舉報虐兒個案具爭議 收集缺課不適用於幼稚園

申訴專員建議政府應探討強制舉報懷疑虐兒個案的可行性，教育局回應指，強制舉報仍具爭議性，牽涉的持份者眾多，必須由各界深入討論。教育局會就各種保護兒童的方案與社署保持溝通及緊密合作。 教育局同意在更新《幼稚園行政手冊》時加入如何識別虐兒個案的資料及處理懷疑虐兒個案的程序。

就學校處理虐兒個案的程序，教育局同意和社署的溝通應要持續，以確保相關修訂內容的一致性。至於報告中所指兩個部門相關指引不一致的內容，是以保護兒童為優先考慮下，在社署的《程序指引》未完成修訂前，教育局期望盡快以相關通告及修訂行政手冊為學校提供清晰指示，冀為有關兒童及家庭盡快提供所需的協助，上述的修訂是在兩個部門的充分溝通下進行。

社署現正參照教育局的相關文件修訂其《程序指引》，教育局亦會進行相應的年度修訂工作，兩個部門經過反覆檢視和修訂，以確保兩者發放給學校的內容和訊息的一致性。

教育局又指，幼稚園方面，六歲以下的幼童並非必須入讀幼稚園，故幼稚園申報缺課的機制及目的亦有別於中小學。現時教育局要求幼稚園若學生連續七天無故或在可疑情況下缺課，必須通報教育局。如懷疑或發覺有學生受虐，即使學生沒有缺課或缺課不足七天，亦須申報。

教育局收到通報後，會因應需要即時與學校跟進每宗申報個案，現時的機制已有效地及早發現及協助學校處理虐兒事件。現時中、小學的收集缺課模式如套用在幼稚園，可能引致幼稚園將注意力集中在處理缺課日數和相關的行政程序，忽略和缺乏醒覺性處理和跟進懷疑個案，以致未能及早發現虐兒事件，因此並不適用於幼稚園。

教育局重申，已改善過往的做法，並會根據現行「幼稚園學生缺課的通報機制」下所取得學生的資料(包括學生在無故或在可疑情況下缺課的時間及原因)進行統計及分析，以了解相關的情況。

教育局亦會就中小學生缺課的時間及原因進行統計及分析，現正探討收集有關資料的安排。