團體倡建構教育科技發展生態 撥款5千萬設創新基金

MWYO 青年辦公室發表《教育科技改革策略》研究報告，透過訪問18名專家，發現香港現時在推動教育科技時需處理的3個核心問題。團體建議從三方面建構一個由政府協調、重視科創與教育並行的教育科技發展生態，並提出18項主要建議，包括成立「教育科技創新基金」，以及以四大方向深化教育科技的發展目標等。

MWYO青年辦公室於去年5月發起研究，並發表《教育科技改革策略》研究報告。研究訪問18名專家，包括學者、學校管理層、中層和初入職教師，以及科創培育機構和教育科技公司代表等，發現香港現時在推動教育科技時需處理的3個核心問題，包括未有推動教育科技的具體發展方向，令教育界難以全面理解科技的潛在用途；政府在「介入」教育科技資源市場的角色及定位未能符合市場需要；以及政府缺乏統一方向和指引，使科技在學校的應用程度未見普遍。

團隊建議建構一個由政府協調、重視科創與教育並行的教育科技發展生態，並提出18項主要建議，包括透過教學、評核、數據整合及行政工作，以及社群支援及專業發展，深化教育科技的發展目標，並委託「資訊科技教育策略發展督導委員會」定期公布教育科技的具體發展方向。團體又建議透過深化商界與教育界的跨界合作，增加教育科技產品的「共建」機會，以提升本地教育科技產品的適切性。

團體亦建議，政府以5000萬港元成立「教育科技創新基金」，擔當牽頭角色，培育本地產品研發，帶動指定教育科技範疇技術的發展和創新，並建議政府協助突破學校現有樽頸，增強學校管理層的教育科技規劃能力、增設專責人手以及鼓勵業界内的交流，將科技融入學校的日常教學及運作。

MWYO 研究員黃樂謙表示，新冠疫情的出現令學校間應用科技的差距愈見明顯。當局有責任牽頭改革，帶領學校思考科技在教育的角色，並按照全球的教育趨勢，為香港帶來更多教育的可能性。