【專訪】麥耀光春風化雨35載 教好「曳學生」成動力

「曳學生」或許算不上教師的寵兒，但對春風化雨三十五載的廠商會中學校長麥耀光而言，教好這些學生獲得的滿足感，是他一直留在教育界的最大動力。年屆六十的他下月將榮休，從中學界轉往大專界別發展。對於學界近年面臨的教育改革和大小風波，他認為學校應在守法前提下盡力引導學生，「學校是容讓學生犯錯的地方，最重要是犯錯以後，我們要如何教導、培育學生。」 　記者 李咏潼

麥耀光在一九八六年入行，○八年到廠商會中學出任校長，十三年間將昔日區內口碑不佳的中學，扭轉為街坊眼中，學生乖巧有禮的學校；學生公開試成績儘管未算優異，但已在穩步上揚。他感歎，初來埗到的那年，學校收生不足瀕臨減班，但今年升中獲派一百二十四名中一新生，上周註冊首日已有一百人前來，還有不少叩門生，「感覺就像臨別考獲『一百分』成績表。」

「校長飯局」拉近師生關係

麥耀光坦言，自己對任教成績組別低的學校情有獨鍾，「因為有很大滿足感，會看見學生有成長。」從初出茅廬到現在，他見過無數「曳學生」，輕則在校內講粗口、吸煙和偷東西，嚴重的更遇過未成年生子、將初生嬰兒扔落樓。這些常人眼中的問題學生，麥耀光認為並不「難搞」，「和他們溝通不能動輒教條說理，他們有自己的想法，你要聆聽、理解，之後慢慢引導他們代入你設立的情況，他們明白你的想法後便會聽。」

為與學生拉近關係，麥耀光初到任廠商會中學便推出「校長飯局」，邀學生共同午膳。如今學校網頁上，名為「與校長午膳」的頁面載有一千三百多張相片，每學年平均有百張，「我和學生每吃一餐飯，就拍一張照片留念，可惜因疫情關係，最後一張已是今年一月了。」

藉此建立關係是否奏效？麥耀光憶述一個故事，「早年有個男生因頭髮過長，被訓導老師要求即場剪頭髮，一氣之下衝出校門，教師慌忙向我報告，未料那個學生竟致電校務處找我求助。」麥耀光笑指，安撫學生情緒後成功將學生接回校，事後問他為何會信任自己，學生竟答「我和你吃過飯，覺得你是好人！」

守法前提下引導學生

雖然見慣風浪，但近年學界面臨教育改革和環境轉變，麥耀光不諱言，去年復課日有學生展示「光時」旗幟表達訴求一事，曾令其感為難，但最終校方見家長，嚴厲處理。如今教育局就學校處理相關事宜訂立指引，麥耀光認為在守法前提下，學校要盡力引導學生。他常說要讓教育反璞歸真，「教育有時也會懲處學生，正如有學生盜竊也會記過，但這是校內處理；學校是容讓學生犯錯的地方，最重要是犯錯後，我們要如何教導、培育學生。」

麥耀光榮休後，廠商會中學校長一職將由他長年的副手，副校長周修略接任；他則會到多所大學，任教有關學校行政管理範疇課程，以另一方式服務教育界。

《星島日報》