楊潤雄：應從小培養學生國民身份認同 新教師須內地交流

教育局局長楊潤雄日前接受內地《環球時報》訪問時表示，國安教育在香港的推進為教育界提供了一個重新訂立方向的機會，在未來將更加註重包括國民身份認同、國家安全等價值觀教育。

楊潤雄提到，統計數字顯示，在「修例風波」中被捕的約1萬人中，青年人包括學生的比例約為40%，是一個比較大的比例。楊潤雄表示，過去一年多的時間中，教育局在努力推動學校將國家安全的概念納入學校教育和管理之中。

推進國安法教育，首先做好教師隊伍的培訓是重中之重。教育局已為全港學校安排全面和系統的國安教育教師培訓課程，迄今已有8000多名中小學教師參加。楊潤雄表示，國家安全的概念過去在香港較少有人提到，對於教師而言也是一個新概念。為了讓學生們建立國家安全的概念，第一步是讓教師明白國家安全的含義。從本學年開始，教育局已要求教師參加一些有關憲法、基本法、港區國安法以及教師專業操守的課程。

據楊潤雄指，對於新入職的教師，教育局要求他們前往內地進行3至4天的交流，並且通過與內地中小學教師的交流、企業的參觀或一些文化項目，對國家有更全面的認識。

楊潤雄說，雖然由於疫情原因，過去一年該計劃沒能實施，但相信與內地通關後會立刻辦起來，這對於每年約1000名的新入職教師而言非常重要。楊潤雄透露，初步的設想是希望教師前往北京、上海，也可能前往大灣區交流。

國家教育部此前贈送了一批《港區國安法讀本》給中小學教師，本月開始，這一讀本被分批派發至所有開設本地課程的幼兒園。對於甚麽時候應該開始進行國家安全教育，楊潤雄表示，國家安全是基於國民身份的認同，基於國民教育，應該從很小的時候就開始培養學生對國家的認識、對中國文化的認識以及國民身份的認同。楊潤雄說，在幼兒園的課程中，希望通過一些活動、節日，讓學生認同中華文化、認同「我是中國人」的概念。「應該在幼兒園開始國家安全的教育，要從國民身份認同的角度去做。」

被問及是否應該將中共相關知識納入中學教科書評核之中，加強中共黨史普及化，楊潤雄強調，「在學習國家歷史的同時，學生們也一定會學習到中共100年來的發展，以及它是如何改善人民的生活、將人民的福祉放在第一位的」。他表示，對香港而言，「一國兩制」這一偉大構想本身就是中共提出的，它也是倡導者、推行者以及維護「一國兩制」的重要力量。

楊潤雄稱，在疫情前，香港有不少中小學生都有機會去內地交流，在北京、上海等地的參觀以及在一些博物館的學習，讓他們看到中共的發展歷史。「我們在課堂內外都有很多機會，讓我們的學生學習中共的有關知識。」