DSE放榜2023|聖保羅男女中學兩狀元 一人到劍橋升學 一人將讀醫 對通識殺科感可惜

2023-07-19 09:50

今日(19日)是DSE放榜,共誕生四名超級狀元,當中兩名來自傳統名校聖保羅男女中學,分別是藍仲宏及古冰心。藍仲宏將赴英國劍橋大學修讀自然科學。他曾入選港隊在今年7月參加第53屆「國際物理奧林匹克」,港隊共奪得1面金牌、3面銀牌及1面銅牌,而古冰心將留港讀醫,但未決定在哪所院校就讀。古冰心曾在星島辯論賽獲得亞軍,其後在2022港澳中學辯論錦標賽,獲最佳辯論員,該屆是港隊獲總冠軍。

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今日(19日)是DSE放榜,共誕生四名取得7科5**佳績的超級狀元,當中兩名來自傳統名校聖保羅男女中學。陳極彰攝
今日(19日)是DSE放榜,共誕生四名取得7科5**佳績的超級狀元,當中兩名來自傳統名校聖保羅男女中學。陳極彰攝
聖保羅男女中學誕生四名狀元, (左起) 馬逸行(6科5**) 陳琛然(6科5**) 藍仲宏(超級狀元) 古冰心(超級狀元)。
聖保羅男女中學誕生四名狀元, (左起) 馬逸行(6科5**) 陳琛然(6科5**) 藍仲宏(超級狀元) 古冰心(超級狀元)。
藍仲宏將到英國升學,古冰心則留港讀醫。陳極彰攝
藍仲宏將到英國升學,古冰心則留港讀醫。陳極彰攝
藍仲宏曾入選港隊,在今年7月參加第53屆「國際物理奧林匹克」,港隊共奪得1面金牌、3面銀牌及1面銅牌。。陳極彰攝
藍仲宏曾入選港隊,在今年7月參加第53屆「國際物理奧林匹克」,港隊共奪得1面金牌、3面銀牌及1面銅牌。。陳極彰攝
古冰心則指沒有想過到海外發展。陳極彰攝
古冰心則指沒有想過到海外發展。陳極彰攝
藍仲宏將到英國升學,古冰心則留港讀醫。陳極彰攝
藍仲宏將到英國升學,古冰心則留港讀醫。陳極彰攝
古冰心表示,「網課」對自己讀書較有效率,又指自己在中六才開始發力。陳極彰攝
古冰心表示,「網課」對自己讀書較有效率,又指自己在中六才開始發力。陳極彰攝
藍仲宏表示,自己一直有分配讀書時間,強調讀書與休息同樣重要,指自己每日只會花3至4小時溫習,指有時候會打下機放鬆下。陳極彰攝
藍仲宏表示,自己一直有分配讀書時間,強調讀書與休息同樣重要,指自己每日只會花3至4小時溫習,指有時候會打下機放鬆下。陳極彰攝

藍仲宏︰思考物理學的問題讓他帶來滿足感

藍仲宏形容收到成績一刻十分驚喜,笑言「家人之前都說我不會取得這樣好的成績,對自己沒有甚麼期望」,形容成為狀元是「對於自己和身邊支持我的人,都是很好的報答。」古冰心提到昨天新聞說今年狀元人數很少,「知道自己做到狀元真的很驚喜,第一時間通知家人,他們也很開心。」

近年有學生會借海外升學的機會,畢業後移民外國。藍仲宏則表示赴英升學「並無特別考慮,只是希望追求知識、結識不同人。」他坦言最初沒有想過海外升學,其後獲學兄學姐鼓勵和幫助,「原來自己也有能力去外國讀書,令我有信心做這件事。」藍仲宏又指畢業後是否留在英國發展「太長遠,暫時未答到住。」

早前在國際物理奧林匹克代表香港奪得金獎的藍仲宏表示,一直對物理學感到興趣,過往亦參加不少比賽,「當中認識到不少朋友,同時讓我有機會跳出課室的框架探索物理。」他形容物理問題比較抽象,形容思考這些問題讓他帶來滿足感,期望有幾會在大學繼續追尋個人興趣。

古冰心︰選擇醫科因自己性格喜歡服務他人

古冰心則表示,未嘗考慮到海外升學,「本身是土生土長的香港人,對這裏的文化和社會較熟悉,所以1所海外大學都沒有報名。」她又坦言擔心到海外會不習慣,或畢業後回港未能適應香港生活,「不如留在香港家人和朋友的身邊,做香港真正需要的事。」對於移民海外,她又認為「眼界放遠些,其實全個地球現在都是一體。可能有些人覺得到外國有更好的生活,這個對他們而言是正確的選擇。」古冰心又提到香港的「搶人才」政策,不會令香港人才嚴重流失。

她指選擇醫科是因為自己性格喜歡服務他人,而且對科學有興趣,「希望用自己一直累積的知識,幫到不同人,而成為醫生是其中1個很直接的方法。」不過暫時未決定讀哪所大學的醫學院,古冰心解釋是因為2所醫學院各有特色,「中文大學的環球醫學領袖培訓專修組別(GPS)很吸引,但香港大學醫學院的增潤年安排,讓學生有機會多讀一個碩士課程也很吸引,所以暫時未決定到。」

香港醫療人手素來短缺,古冰心表示自己有留意基層醫療公私合營等的醫療新聞,認為方法可行,「私營醫療系統用了不少資源,但只服務了很少數的人」,未來應該嘗試合作,讓一般市民亦有機會使用私營服務。對於本港逐漸引入海外醫生,古冰心認為雖然不同地方有不同醫療文化,但只要本地和海外來港的醫生願意互相交流,應該問題不大。她又指有些意見認為引入海外醫生會「搶飯碗」,她認為本港醫療人手嚴重不足,認為「這些海外醫生指示希望幫助香港的醫療系統,大家不應該想得太悲觀。」

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藍仲宏
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古冰心
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成通識科「末代考生」 藍仲宏感可惜 古冰心︰可讓學生提供獨立思考的機會

對於現時考試改制,成為最後一屆應考通識及中文科卷三的考生,藍仲宏直言感到可惜,他指通識要提供立場及個人見解,通識科框架可以幫助同學思考不同議題;更換不同學科關注點不同,可能同學「體驗無咁好」;身為「末代」通識教育科考生,古冰心稱自己本身通識科成績平平,「不太喜歡通識科」。本身有參加辯論比賽的她在中六嘗試以辯論思維溫習通識,「發覺通識原來很有趣。這科目沒有限制我們思維模式,也沒有固定的參考答案,為我們提供獨立思考的機會。」

她又指取代通識科的公民與社會發展科,思考框架和限制更多,認為現時的學生或要花更多時間,學習明辨性思考。藍仲宏表示通識科有助學生關注時事,認為公民科的關注點與通識科相異,「學生體驗或未及通識科的課堂。」另外古冰心曾參與去年星島辯論賽,並為學校取得亞軍。她認為辯論有助訓練思維模式和表達能力,「擔任副辯後,更加讓我訓練思考的速度和如何包裝自己的想法。」

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