TSA︱考評局提交2024年全港性系統評估報告 小三中英數達標率全線下降

教育局今日（4日）收到香港考試及評核局（考評局）提交的2024年全港性系統評估（系統評估）報告。教育局指，相比去年，今年參與評估的小三和中三學生在中、英、數三個主要科目的表現大致平穩。

教育局指，相比去年，今年參與評估的小三和中三學生在中、英、數三個主要科目的表現大致平穩。

今年相較去年，小三學生在中文、英文、數學達到基本水平表現的百分比均有輕微下降。

中三學生相較去年，中文及數學有上升、英文則由67.8%下降至67%。

教育局會繼續與各持份者緊密合作，全力支援學校。

小三學生在中文、英文、數學達到基本水平表現的百分比均有輕微下降，分別由82.4%下降至80.9%、79.5%下降至78.7%、86.5%下降至85.3%。

小三學生中英數全線表現下降 中三學生中、數表現上升

根據系統評估學生表現數據，今年相較去年，小三學生在中文、英文、數學達到基本水平表現的百分比均有輕微下降，分別由82.4%下降至80.9%、79.5%下降至78.7%、86.5%下降至85.3%；而中三學生相較去年，中文及數學有上升、英文則由67.8%下降至67%。

教育局表示感謝學界在過去一年，持續採取多元化的教學策略和措施，照顧學生的不同需要，提升學生的學習興趣和能力。教育局會繼續與各持份者緊密合作，全力支援學校，並透過舉辦教師培訓、豐富學與教資源，例如持續優化「學生評估資源庫」成為一站式的學與教評資源平台，籌辦多元化的活動，以及提供適切的校本支援服務，加強教師的專業能量，提升教與學的成效。

教育局又指，自2018年推出優化措施以來，系統評估一直按「低風險、重回饋」的政策原意和定位實施，情況理想，不會增加學生的負擔。

教育局將於11月和12月就2024年系統評估報告舉行「促進學習的評估」專題講座，推動及支援學校和教師善用評估數據和資料以促進學與教，教師可透過教育局培訓行事曆報名參加。