【新聞追擊】高中新通識科 教局提供教材

（星島日報報道）終極改革後的高中通識教育科，九月將重新冠名，在中四級率先推行。據悉教育局早前與各大出版社代表會面，解釋新科課程內容，但因新科「課程及評估指引」未出爐，書商無法編製新版課本，首屆學生將無新書可用。當局將破天荒為新科提供官方教材，方便教師使用；有校長料首屆修讀新科的中四生，只會使用官方教材，無意沿用舊課程「今日香港」單元課本。

新科規範學校須按建議主題逐級講授，即中四只能教「『一國兩制』下的香港」。消息指，教育局副秘書長康陳翠華早前主動邀約，有興趣出版新科課本的出版社代表，解釋新科課程內容。由於現時新科「課程建議主題與學習重點」仍在諮詢中，詳細的「課程及評估指引」仍未面世，令書商缺乏依據編製新科課本。

現時通識教育科課本已獲當局專業諮詢，變相完成送審，課程發展議會——考試及評核局重新冠名科目委員會曾建議，學校可沿用現版「今日香港」單元課本，屆時書商則按照教科書增補內容的現行做法，以附頁或勘誤表等方式，免費派發學生。

但有不願具名的書商坦言，刻下正傾力編訂新科教科書，加上新課程修訂內容幅度大，不宜為舊版課本「加料」，「我們沒理由把未經送審的資料，添加在已送審課本中」。

由於書商未能配合新科更新舊版「今日香港」課本，新書又未編製及送審，據悉當局已決定為學校提供官方教材，配合日常教學。至於提供的是整套中四「『一國兩制』下的香港」完整教材，抑或只選取新增內容，暫時沒有定案，但前提是確保新科九月推行，不會因教科書問題構成障礙。

有書商向本報透露，另一種折衷辦法是以「今日香港」課本為藍本，為個別學校編製「校本教科書」，教師輔以官方教材教學，「學校可選擇保留哪些內容，由我們結合成冊，這樣師生仍有課本在手，亦不用購買大部分內容已不適合的現版《今日香港》課本」。

有不願具名的中學校長坦言，九月傾向不會要求學生購買現行通識教育科「今日香港」課本，作為新科教科書，「新科內容有別於通識教育科，後者提到生活質素、香港人身分等已不適用，而前者亦包括主權治權在中國、總體國家安全觀、《港區國安法》等新內容，以官方教材為準較為妥當」。他坦言現在社會氣氛下，學校更不敢編製校本教材，只會使用官方教材或已送審課本。

有資深教師分析，即使官方教材未完全涵蓋整個中四課程，教師「有幾多教幾多」對學生影響有限，「新科評級改為達標及不達標，始終達標門檻不高，個別課題略教也不致不達標」。

他預料學生升中五，即教授「改革開放以來的國家」主題時已有課本，但不會要求他們重頭購買中四課本。