【教育要聞】歷史科伊斯蘭課題 初中課本勘誤糾正

(星島日報報道)初中歷史科新課程今學年起推行，中一級新增伊斯蘭文明興起的課題。課程推行不足一年，兩套通過送審的課本便推出勘誤表，有教科書刪去伊斯蘭先知穆罕默德的畫像、封面清真寺旁的十字軍插圖，並刪除穆斯林「須參加『聖戰』」等課文內容。有歷史科教師指，教科書相關表達不恰當，加上師生對議題未必熟悉，恐造成誤會。

齡記出版日前為旗下中一《新漫遊世界史》上載勘誤表，包括刪去原有封面的十字軍東征士兵，在耶路撒冷聖殿山拔劍的插圖，僅保留伊斯蘭聖地「岩石圓頂」（見圖）；修訂亦刪除三幅描繪伊斯蘭先知穆罕默德的歷史畫像，另一幅描繪穆罕默德在公元六三〇年重奪麥加後，率領穆斯林砸毁供奉在天房內多神教偶像的繪畫，則刻意調整位置迴避。

勘誤表亦刪去引起誤解的內容，包括兩處稱穆斯林「須參加保護伊斯蘭教的『聖戰』」的課文；在介紹遜尼派及什葉派的列表，刪去前者「較溫和、處事圓滑」、後者「較激進，處事決斷」的描述。其他修訂則涉伊斯蘭的宗教名詞，包括把「聖書」改為「經典」、「訓示」改為「啟示」等。本報曾向齡記出版查詢，惟截稿時未獲回覆。

初中歷史科新增的「伊斯蘭文明的興起與中古時代歐亞文化交流」課題，佔十節課時，改變以往側重於歐洲史的問題。目前有兩套教科書列入適用書目表，均通過當局審核，據悉當局去年底與出版社、學者及伊斯蘭團體商討，最終協商以勘誤表修訂內容，相關課本日後或須改版。

對於曾否邀請伊斯蘭學者專家參與審書委員會、為何未能在審書時糾誤、是否接獲伊斯蘭團體關注等，教育局以「所有與課本評審有關的事宜均須保密」為由，沒有正面回應；強調公眾如對已列入「適用書目表」的課本內容有意見，可直接向出版社或當局反映，當局會審視課本內容，按需要聯絡出版社跟進。

教育專業人員協會理事、歷史科教師張往指，伊斯蘭文明屬新增的課程內容，認為教科書的表達手法不恰當，「譬如『聖戰』的說法確是不清楚，令人誤會亦不出奇。」他坦言，前線教師未必熟悉伊斯蘭課題，故備課須小心處理，多花時間搜集資料，主動參與培訓與講座等，增進對伊斯蘭文明的理解，「不會把教科書視為事實的全部」。