自成一派|以教育國際化支持吸納人才政策

​八月底，特首在多個場合中表示，要搶優秀人才！香港經過長年的政治風波干擾和牽制，經濟發展和民生改善方面已經浪費了不少光陰，是時候要大力發展和利用高新創科，作為未來香港經濟發展的新動力和新增長點，而做到這一點的關鍵，還是要用足夠的人才。當香港這邊廂話音未落，那邊廂新加坡就猛烈地推出了一系列吸引人才到該國工作的政策，競爭意識和施政效率很強。

​目前吸引優秀人才的討論，更多集中在到底香港應該和能夠開出甚麼樣的優惠條件，從而真的能吸引內地和海外的優秀人才來香港工作與創業，例如對優秀人才的標準界定是否更靈活、稅務優惠、住屋等各個方面。然而，卻很少人提到在教育方面，又能夠為吸引人才提供甚麼樣的促進作用。一般理解是，吸納來港的內地和海外人才，應該以青壯年為主體，無論是已有家室，還是單身。如果是已有家室的青壯年人才，只要容許其夫妻另一半也能拿到工作簽證同來（一如新加坡的人才吸納新措施），那麼終究會考慮到孩子的入學教育問題，已有孩子的固然一定考慮香港的教育是否有足夠吸引力，尚未有孩子或本來沒打算要孩子的青壯年人才，也可能會因為香港教育的吸引力而影響其在港生育的計畫，人生總是充滿可能性的，願意在港生育的人才家庭，那麼長期留在此地扎根的機會就高很多了，這是有利於留住人才和保證香港發展的可持續性。

​因此，筆者強烈建議：

​一、特區政府在考慮和制定「搶人才」政策時，應該一併把香港教育作為吸引因素列入到宣傳推廣工作上。教育不一定需要如住屋、稅務那樣提供優惠，但作為吸引人才的項目，香港教育的特色乃至制度優越性必須予以明確突出。

​二、應該進一步優化香港教育的特色和優勢，並且通過在外地辦香港特區教育展覽之類活動，大力宣傳推廣。上文提到香港教育的制度優越性，並不是一個誇大其詞的講法。誠然，過往香港出現的眾多社會政治騷亂事件，有為數不少的師生捲入其中。但看事物應該一分為二，是其是、非其非，不應全盤否定香港教育本身具備的優勢，不應全盤否定香港教育本身具備的國際化潛力優勢，不應全盤否定香港教育本身具備而被政治黑暴拖累掩蓋了的既有優勢。
DSE具備優勢吸引力

​估計有不少讀者將信將疑，香港教育有甚麼優勢可言？簡單來講三點：

​第一、DSE課程受海外大學認可，可以直接以成績報讀海外大學。根據考評局網頁，全球三百所不同國家的大學，清楚列明DSE成績錄取標準。

​第二、可以用DSE成績報讀內地大學，包括幾乎全部的雙一流大學。

​第三、成熟的學生發展支援服務，這一點往往被忽略了，下回再論。

​一言而弊之，相比英聯邦GCE、新加坡，甚至內地高考課程，DSE自有其吸引力和優勢，問題是我們能否發掘保留、持續優化和宣傳推廣而已。
鄧飛
中學校長
立法會議員