自成一派|以教育国际化支持吸纳人才政策

​八月底，特首在多个场合中表示，要抢优秀人才！香港经过长年的政治风波干扰和牵制，经济发展和民生改善方面已经浪费了不少光阴，是时候要大力发展和利用高新创科，作为未来香港经济发展的新动力和新增长点，而做到这一点的关键，还是要用足够的人才。当香港这边厢话音未落，那边厢新加坡就猛烈地推出了一系列吸引人才到该国工作的政策，竞争意识和施政效率很强。

​目前吸引优秀人才的讨论，更多集中在到底香港应该和能够开出甚么样的优惠条件，从而真的能吸引内地和海外的优秀人才来香港工作与创业，例如对优秀人才的标准界定是否更灵活、税务优惠、住屋等各个方面。然而，却很少人提到在教育方面，又能够为吸引人才提供甚么样的促进作用。一般理解是，吸纳来港的内地和海外人才，应该以青壮年为主体，无论是已有家室，还是单身。如果是已有家室的青壮年人才，只要容许其夫妻另一半也能拿到工作签证同来（一如新加坡的人才吸纳新措施），那么终究会考虑到孩子的入学教育问题，已有孩子的固然一定考虑香港的教育是否有足够吸引力，尚未有孩子或本来没打算要孩子的青壮年人才，也可能会因为香港教育的吸引力而影响其在港生育的计画，人生总是充满可能性的，愿意在港生育的人才家庭，那么长期留在此地扎根的机会就高很多了，这是有利于留住人才和保证香港发展的可持续性。

​因此，笔者强烈建议：

​一、特区政府在考虑和制定「抢人才」政策时，应该一并把香港教育作为吸引因素列入到宣传推广工作上。教育不一定需要如住屋、税务那样提供优惠，但作为吸引人才的项目，香港教育的特色乃至制度优越性必须予以明确突出。

​二、应该进一步优化香港教育的特色和优势，并且通过在外地办香港特区教育展览之类活动，大力宣传推广。上文提到香港教育的制度优越性，并不是一个夸大其词的讲法。诚然，过往香港出现的众多社会政治骚乱事件，有为数不少的师生卷入其中。但看事物应该一分为二，是其是、非其非，不应全盘否定香港教育本身具备的优势，不应全盘否定香港教育本身具备的国际化潜力优势，不应全盘否定香港教育本身具备而被政治黑暴拖累掩盖了的既有优势。
DSE具备优势吸引力

​估计有不少读者将信将疑，香港教育有甚么优势可言？简单来讲三点：

​第一、DSE课程受海外大学认可，可以直接以成绩报读海外大学。根据考评局网页，全球三百所不同国家的大学，清楚列明DSE成绩录取标准。

​第二、可以用DSE成绩报读内地大学，包括几乎全部的双一流大学。

​第三、成熟的学生发展支援服务，这一点往往被忽略了，下回再论。

​一言而弊之，相比英联邦GCE、新加坡，甚至内地高考课程，DSE自有其吸引力和优势，问题是我们能否发掘保留、持续优化和宣传推广而已。
邓飞
中学校长
立法会议员