教育要聞｜浸大學者勉習史過程找趣味

（星島日報報道）誤把清末革命志士秋瑾「穿越」到抗戰期間、聲稱「李克勤」是參加萬隆會議的中國總理，文憑試中史科部分考生表現令人啼笑皆非。近年致力推廣歷史知識，甚至上電視趣解史事的浸會大學歷史系高級講師范永聰，認為有考生「被逼讀歷史」，鼓勵他們在學習歷史過程尋找趣味所在；他又指教師在課堂可以「照書讀」處理爭議議題，但自己在教學上則不會迴避。
人稱「小毛老師」，○五年起在浸大任教歷史的范永聰，曾撰寫記錄本港漫畫的歷史文化，在屋邨和校園成長經歷的書籍，近年亦為香港電台主持《五夜講場——歷史係咁話》等電視節目，現身說法推廣歷史。他笑稱，主持節目後曾經被觀眾認出，「在日本旅行突然有位叔叔問，『你是小毛老師？我是《歷史係咁話》的擁躉！』然後我們竟然在零下幾度，站在酒店外聊天。」
「小毛老師」推廣歷史

范永聰雖是歷史學者，但他笑言自己在中一時，中國歷史與世界歷史科考試皆不及格，須到圖書館讀課外書「惡補」，由人物傳記開始讀起，「那時有些薄薄的人物傳記，大概十多頁叫唐太宗、秦始皇、漢武帝」，世史則由神話故事開始讀起，結果愈讀愈感興趣，後來甚至在暑假已把來年的中史和歷史科課本「讀到識背」，漸漸建立興趣。他亦指，小時候父親會給他閱讀馬列主義的書籍，常將這些理論掛在口邊，「可能因為日常生活接觸多，就開始尋找原因。」

近年的文憑試報告，指考生在中史科答題將史事混淆、人物張冠李戴，試卷主席更嚴詞批評「凡此謬誤，匪夷所思」。范永聰認同，不少考生「被逼讀歷史」，作為曾在歷史考試不及格的過來人，他不諱言有子侄們曾向他說，「我又不是你，怎可能會對歷史有興趣！」他認為任何學習過程，總有自己不喜歡的地方，「但可以嘗試在『被逼』的過程中，找到自己的興趣，例如喜歡追逐時裝潮流，可以嘗試讀關於唐代女子服飾的歷史。」

初中中史科課程改革，一改過往歷朝治亂興衰的內容，加入文化史、戰爭史等新內容，范永聰認同有助提高學生對歷史的學習興趣，「吸收了很實在的古人生活面貌，可吸引學生追看，而不是只關注公侯將相的歷史。」
課程改革 提升學趣

「六七暴動」、「六四事件」雖列入新版中史科課本，但如何講授爭議性課題，卻為前綫教師帶來疑問。范永聰坦言，有任教中史科的朋友向他請教，他直言現在可發揮歷史人使命感的地方愈來愈少，但中學課堂上「照書讀」，對教師來說亦是應對方法，「有些議題為安全着想，實在不能在堂上講意見。」然而在大學課堂，范永聰強調對於「六四」等敏感議題會直言不諱，「難道我們甚麼都不談？連曾經發生過的事也不談？」