調查：9成教師對國家前景有信心

《施政報告》提出加強愛國主義教育和教師國情學習，有調查發現，近9成受訪教育工作者對未來國家發展有信心，但對香港有信心的只有74%。善德基金會常務副主席湯修齊相信，對香港信心較低，或與本港經濟不景、學齡人口下跌等有關；又建議由知識及情感層面，持續培養教師對國家的信心，建立民族自豪感。
對宏觀國策認知較少

善德基金會於9至10月進行校長與教師對國家信心問卷調查。518名受訪者中，41%和48%受訪者分別表示，對國家未來整體前景很有信心和有些信心，對香港很有信心和有些信心的受訪者分別只有25%及49%。另外，調查亦發現教育工作者對國家較宏觀的政策和目標，認知較薄弱，相比「粵港澳大灣區」及「一帶一路」等政策，分別有31%和19%受訪者表示很了解，教育界對「建國百年目標」及「十四五規劃」等國家發展目標和規劃的認知較少，分別只有14%和10%表示很了解。

湯修齊相信，教育界人士對香港信心較低，或受香港經濟不景及學齡人口下跌等因素影響，認為香港應加快融入國家發展大局，把握在教育、經濟及航運等領域的機遇。針對教師對國家宏觀政策認知較薄弱，湯修齊認為教育局應研究在準教師培訓中加入更多內地交流團，例如走訪師範大學，並為在職教師增加更多與內地學校交流的機會，助本地教師貼近國情。湯修齊又指，應由知識及情感層面入手，建立教師的民族自豪感，「如宣傳國家航天及創新科技成就及推廣粵、京劇文化等。」

對於當局提出加強愛國主義教育，基金會提出多項建議，包括加強專業培訓和學與教資源等。立法會教育界議員朱國強指，現時部分中小學國民教育主任由基層教師兼任，建議學校開設國民教育專責主任職位，並為教師辦國民教育班，助師生更了解國情。