黃副校長隨筆｜校服的意義
2022-06-15 16:43 
曾經當過學生的各位，都必定經歷過穿着校服上學去的日子。顧名思義，校服，是一校之服，穿上之後便是代表自己是學生的身份象徵。在香港，大部分的中、小學，甚至幼稚園學生都需要每天穿着校服上學去。
那麼其實校服又是誰人發明的？為甚麼又會有校服的出現呢？相傳在500多年前，英國是第一個使用校服的國家，在當時的階級觀念下，皇室貴族及貧苦孤兒所穿着的校服款式及顏色是不同的。從此開始，其他國家亦漸漸為需要上學的兒童設計各式各樣的校服，但萬變不離其宗。在香港，男生主要都是以裇衫配長或短褲，女生主要以連身裙或旗袍為主。
校服既然是學生每天必須穿着的必需品，很多父母都會願意為子女購買多於一套的校服以作更換。如以性價比計算，其實校服是很值得購買的，因為穿着的頻率應該只是僅次於內衣褲，始終一星期最少也要穿着校服上學5至6天吧。
學生可能會覺得校服設計不夠精美或不及自己的便服舒適，其實校服之所以稱之為校服，背後是有多個功能的。第一，方便老師及外界區分哪位是學校的學生。說的當然不只是穿着校服的學生，在前往快餐店的時候，會獲得折扣優惠，而是可以讓人一目了然，知道其身份。身為學生，亦指是受過教育，有禮守規、懂文明的人，這亦是學生對自己的一種自我約束。
第二，穿着校服有助避免學生與學生之間的比較，因為無論你是「何方神聖」，不管你是富二代還是貧苦大眾也好，都只會穿一式一樣的校服回校上課。這樣一來可以令學生消除互相攀比，盲目追求名牌或以奇裝異服上學的情況，二來亦為家長節省不少金錢，不用擔心子女需要「天天新款」，購買大量衣服。
第三，校服的設計亦有助營造歸屬感及投入感。試想想如果一所學校全部同學都穿着不同服飾回校，就如一年一度的便服日般，學生可自由穿着喜歡的衣服上學去。沒錯，這可能會令人感到很是自然，甚至覺得十分特別，因為學生們能夠「百花齊放」，自然是色彩繽紛。但這樣便缺少了一種團結感覺，試想想如果足球隊或其他運動項目，沒有了隊衣，無論是進行活動或拍攝團體照片時，總感覺不是味兒。校服正正能夠起到這種歸一的作用，讓學生感到「我是學校的一份子」。
常見到親子討論區說哪所學校校風好，哪所學校給人更佳感覺。其實，從學生如何穿着校服，便能大概感受到一所學校的氛圍是如何。學生喜歡穿着校服，並自信自豪地上課下課，給人醒目的感覺，便是令人投下信心一票的憑據了。
黃文龍
小學副校長
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