高才通子女開學 嘆內地讀書壓力較大 本港教育有助個人成長 惟擔心語言問題

新學年開學日，一批來港的內地中小學生與本地莘莘學子一同開學。有就讀中二、來自廣東省的「高才通」人才子女昨日第一天在港上學，他接受本報專訪時表示，內地的教育着重人才選拔及成績等，香港的教育較有利個人成長。另一名來自深圳的中一學生向本報表示，來港升中「很開心，很激動」，感歎在內地讀書的壓力比香港大。有校長表示，受惠於各項人才計劃，本學年取錄的內地生明顯較往年增加，學校亦協助他們融入本港。

記者 鍾綽盈 盧嘉潁

新學年開學日，一批來港的內地中小學生與本地莘莘學子一同開學。

有就讀中二、來自廣東省的「高才通」人才子女昨日第一天在港上學。

張文博認為，內地較追求學業成績。

在聖士提反堂中學就讀中二的李問墨，是新學年的插班生。

李問墨向本報記者表示，內地教育着重人才選拔及分流、成績及排名等，香港教育則向學生提供重新學習機會。

張文博認為香港的教育更注重拓展學生視野和認知。

在聖士提反堂中學就讀中二的李問墨，是新學年的插班生，亦是「高才通」人才子女，來自廣東省揭陽市。他向本報記者表示，內地教育着重人才選拔及分流、成績及排名等，香港教育則向學生提供重新學習機會，例如允許留級。他認為在內地讀書，常被成績及考試壓力困擾；而在香港，他有更多時間思考個人成長方向。他希望日後到海外升學，學習生物科，成為自然科學家。

來自「內卷的省」考試壓力大

同校另一名「高才通」人才子女、就讀中四的張文博，來自江蘇省南京市。新學期開始，他感到既激動又興奮。不過，在新的學習環境中，他最擔心是語言問題，特別是廣東話，其次是英語。與此同時，他很擔心自己能否建立良好的人際關係及掌握學到的知識。

張文博認為，內地較追求學業成績，尤其江蘇省，他形容是「內卷的省」，「在內地初三的環境當中，我每天早上5點多起牀，晚上12點鐘才睡覺，然後每天都在重複做大量的題去學習。」相比內地，他認為香港的教育更注重拓展學生視野和認知，而非僅僅追求學業成績，亦可讓他拓展國際視野，有利個人成長。對於未來，他期望努力備戰文憑試，攻讀港大或中大的內外全科醫學士。

在南區余振強紀念第二中學升讀中一的楊同學，也是新來港的內地生。來自深圳的她昨晨到校時直呼「很開心，很激動」。她表示，以往在深圳龍崗區的小學讀書，但她認為，在內地由初中開始，學生已忙於備戰高考，學習壓力比香港大，「個人覺得有點喘不過氣」，加上有親戚在港生活，便決定來港升學。

學校開廣東話班課後英語班

除了楊同學，余振強紀念第二中學今年亦取錄逾14名從內地來港升學的學生，主要分布在中一至中四。校長李德輝向本報表示，受惠於各項人才計劃，本學年取錄的內地生人數明顯較往年增加，校方亦開辦廣東話班、課後英語班、社區探索活動等，協助他們融入本港。

聖士提反堂中學校長麥偉麟表示，自從中港通關，申請入讀的內地生人數不斷增加，今年接獲350個申請，學校錄取其中25人。為幫助內地生適應本港校園生活，學校開設英語及廣東話課程及共融成長課等，讓他們了解本港的校園及學習文化，例如上課的規矩。