【逃犯條例】楊潤雄：容許教師說「不知道」並非教學方法 可與學生一起探究

反修例風波蔓延至校園，教育局日前向教師發指引，列明遇到難以解答的社會狀況問題時，容許教師自己說「不知道」或「自己也不理解」。教育局局長楊潤雄今在政府跨部門記者會回應，該指引目的在於為教師紓發情緒壓力，並非教學方法。

楊說，指引在於令教師知道，自己並非所有問題都要識答，面對正在發展的社會事件，可以回答「不知道」、「不理解」。在教學上，老師可提議與學生找資料，一起與他人討論，希望社會各界理解清楚該指引。

由多個學生組織成立的「香港中學生罷課聯盟」發起學生9月3日在校內罷課，楊說，現時學界普遍反對罷課，與教育局的立場一致，呼籲社會給予學校空間處理罷課事宜。

對於中學生罷課聯盟所提倡的「罷課不罷學」，楊潤雄表示，本港中小學都有規範的課程內容及課時，他不明白當中「不罷學」的意思，並指學生自學與回到學校上課的學習方式有實際分別，包括小組討論等。