優教基金撥五億發展電子學習配套 放寬擁有權

疫情下電子學習需求大增，優質教育基金昨撥款五億元，成立電子學習配套計畫，除發展和推廣曾獲資助的電子學習項目外，亦開放予大專院校與辦學團體申請，夥拍學校發展新項目。兩者申請名額分開計算，不設撥款上限，並放寬知識產權擁有權、賺取收入的限制。有中學校長指，擬發展運用人工智能技術的學習平台，認為容許項目收費，有助持續營運。

優質教育基金預留二十億元，推動為期三年的支援中小學電子學習計畫，今年五月已撥十五億元推出「電子學習撥款計畫」，資助中小學校購買流動電腦裝置及上網支援；餘下五億元，昨正式宣布成立「電子學習配套計畫」，接受以往曾獲批資助電子學習的項目申請，進一步發展和推廣項目；同時也開放予大專院校和辦學團體，夥拍中小學或幼稚園，發展新項目。

即日起接受申請

成功獲批的項目，會提供最長為期三年、一筆過有時限的撥款，並為公帑資助學校提供為期三年贊助，以試用項目成品。項目獲批金額不設上限，但逾二百萬元的申請，需要向專責小組作計畫簡報。即日起至明年二月底接受申請，優質教育基金將成立委員會，專責審批申請和提供專業意見。

基金早前已向八大及有興趣的自資院校、辦學團體等作簡介，教育局昨亦發信邀請公營及直資學校、參加幼稚園教育計畫的幼稚園，參與成為開展項目的夥伴學校；教育城亦設立平台，配對有興趣的學校及項目提議人。

現時教育局常任秘書長法團擁有優質教育基金項目的知識產權，但新計畫將放寬限制，容許受款人擁有項目的知識產權，以及在進行項目期間，賺取收入支付推行項目的費用。曾推動多項校內電子學習計畫的聖公會何明華會督中學，校長金偉明歡迎放寬限制，「營運平台需要資金維持，以往很多項目因為缺乏足夠支援，只能運作幾年便停止，如果有利潤維持自身營運會是好事。」

　　金偉明透露，該校一直有意設立可追蹤和預測學生學習進度的平台，初步構思利用人工智能和大數據技術，收集和分析學生在不同科目的學習表現，協助教師制定學生個人化學習策略，若然成事，冀推廣到學界其他學校使用。

中學擬設AI學習平台

　　津貼中學議會主席、樂善堂余近卿中學校長劉振鴻亦指，疫情下混合面授和網課教學模式，是現今大趨勢，相信新計畫可促進電子學習配套發展，「例如人工智能技術發展軟件，協助教師批改作文、提升效率，學生有更多機會練習寫作；或收集、分析學生數學題目常見錯處，亦可因應學生的學習進度和能力，制定個人化學習模式。」劉振鴻又以該校辦學團體，曾設立屬校網上平台推動英文閱讀為例，認為辦團為單位申請發展項目，更有效落實到學校層面推行。

《星島日報》教育版