九成小學教師亟待教席學位化 工會倡政府一視同仁

去年，特首林鄭月娥在《施政報告》中承諾「於兩年內讓全港中小學教席全面學位化」，惟據可靠消息指，教育局將在下學年9月1日，讓所有津貼中學、官立中學及官立小學的合資格教師按政策改編至學位教席，唯獨津貼小學的合資格教
師須按校本情況分兩年改編。

香港教育脈搏及工聯會屬會教育工作人員總工會於3月初透過電郵向會員發出有關「教師教席全面學位化的意見」的問卷調查，收回216份合格問卷，發現接近9成受訪者認為「不論中小學都應該於2019年9月實行教席全面學位化」；而近 8 成半人認為教育局的安排 ﹙分兩個學年全面實行﹚實為不公平的做法。

教育工作人員總工會主席余綺華和工聯會立法會議員何啟明指，不論中學及小學老師，所有教席都應在下學年9月1日得到改編，教育局不應容讓校方動輒以「校本」為理由，分化教師及打擊教師士氣。

何啟明則表示，教育局多次以「校本」的理由作開脫，以淡化對不同事件的責任。誠然，作為教育界之首實應帶動公平公開的風氣，令所有教師達至「同工同酬」的待遇。

余綺華及何啟明建議，先保障CM職級教師合理及公平的薪津待遇，如果讓學校自行安排分兩年實行，只會造成不同學校的 CM 職級同事有不公平的現象，亦會影響老師對原任學校的歸屬感；先讓教師領取學位教師薪酬，可穩定教師團隊，亦可讓校方有足夠時間安排職務等。