「公民科」教授国情 杨润雄︰不应二元化

2021-04-11 00:00

(星岛日报报道)「公民与社会发展科」九月新学年推出,逐步取代通识教育科,不少教师忧虑教授国情时触及《港区国安法》红线。教育局局长杨润雄昨表示,讨论国家发展遇到困难时,不应二元化为好与坏,教师只要按课程宗旨、以正确资料施教便毋须担心;他承认新学年前完成教科书送审「相当有难度」,当局将为教师提供教学资源及培训。

杨润雄昨在电台节目指,「公民与社会发展科」课程内容将聚焦香港制度、国家发展及世界议题,他承认在九月新学年前,完成新教科书审查及出版「相当困难」,正为教师预备「一国两制」、《港区国安法》及《基本法》等教学资源;而经「专业谘询服务」后出版的通识教育科教科书,亦可继续采用,当局亦为教师提供培训,「令课程落地时更畅顺。」

对于教师担心在教授国情或会「踩红线」,甚至触犯《港区国安法》,而不知能否教导国家的「好与坏」,杨润雄坦言,国家发展时定会遇到困难,「过程中有做得不好之处是事实,现时亦尚有许多发展和改善空间」。他认为教师不应多作假设或二元分化,「只要教学内容符合课程宗旨,以正确资料施教,就毋须担心。」

被问到能否提及「六四事件」、文化大革命等议题,杨润雄强调教师授课,应以课程宗旨为依归,毋须执着某些说法或集中讨论单一事件,「并非要作出限制,教师仍可专业地因应学生需要作出调节,但须符合课程目标。」

对有质疑「公民与社会发展科」课程内容及考评方式,无法实现「多角度理解、研习及探究」等课程理念,杨润雄指,该科作为新科目,考评将与课程配合,以多项选择题、短答等题型为主,均涉及资料回应,「学生仍需利用资料作思考、分析,能考核不同能力。」

另外,全港学校若可安排全体教职员定期接受新冠病毒检测,可申请全校半天复课。杨润雄坦言,目前不少教师不愿参与计画,强制检测或引起更多争拗,冀教师为学生利益自行检测,尽早恢复面授课堂。

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