【教育要闻】中四修读「应用学习」 开办中学大增64%

(星岛日报报道)随着高中核心科目课程精简，全港中学新学年可申请在中四级开办「应用学习」课程，有别以往中五至中六推行的做法。教育局数据显示，全港有一百三十九所中学在中四级开办应用学习课程，较去年大增六成四。有中学校长认为，倘学生在中五修毕相关课程，将有助他们在中六时专心备战中学文凭试。

「应用学习」是高中乙类选修科目，涵盖六个范畴合共四十五个课程，建议课时为一百八十小时，为期两学年。教育局早前接纳学校课程检讨专责小组的建议，缩短四个核心科目，合共约二百五十个课时，不少学校均利用释出的课时，开办应用学习科目。据当局数据，本学年有一百三十九所中学在中四级开办应用学习，较去年的八十五所，大幅增加约六成四。以全港三百九十三校开办应用学习计算，比例约占三成半。

观塘的道教联合会青松中学，新学年为中四生提供室内设计、电脑游戏及动画设计、甜品及咖啡店营运，共三个应用学习课程。校长蔡子良表示，应用学习课程不设公开试，学生在修读期间便完成评核；倘学生在中四开始学习，「中五时便掌握其中一科的成绩，之后备战文凭试的压力，亦会相对减少。」

青松中学改以「模式二」推行应用学习课程，即由学校教师和课程提供机构认可的导师，共同负责课堂的安排，并主要在校内上课。蔡子良表示，由于学生毋须再在周六到课程提供机构的场地上课，故报读反应较以往理想，约有三分之二的中四生有份选修，当中不乏成绩优异的学生，相信学生是基于自身兴趣而报读。

新冠疫情下，教职员或学生疫苗接种率不足七成的学校，须维持半日面授课堂。蔡子良表示，学校已与课程提供机构达成初步建议，将往年四小时一节的课堂，缩减至两小时一节，惟在此安排下，仍未能达到一百八十小时的建议课时。他补充，并非所有课堂均能以网上授课的形式替代，「现在亦只能够在暑假，补回剩馀约三分之一的课时。」

此外，今学年以「多媒体故事」为题的应用学习试点课程，将在本学年展开，框架涵盖内容创作、多媒体制作、创意及设计思维及关顾社会的创意专题研习等。有意开办的学校，须先与浸会大学持续教育学院达成初步协议，明年一月在中四级以「模式二」开办。