学校外评公开 教评会忧标签效应

（星岛日报报道）二三/二四学年起，学校外评报告由以往校本自决公开，改为总结章节上载教育局网页，向公众披露。教育评议会新任执委会昨与教育局局长蔡若莲会面，表明对新安排有保留，担心造成标签效应，无助外界认识学校，并指当局要求学校每年提交自评数据，严重增加行政工作压力。

教评会新任执委会昨约见教育局局长蔡若莲及副局长施俊辉，期间就教育施政提出多项建议。对于政府日前公布「优化学校发展与问责架构」措施详情，二三/二四学年下学期起，当局将在官方网站披露学校外评报告的总结章节，教评会在会上表明对做法有保留，质疑公众未必有足够的理解能力或知识，了解视学报告的主要结果和建议，更造成不公平的比较，建议当局综合当年视学报告作整体总结，以避免标签个别学校的特殊情况，让学校有持续完善的空间。
每年交自评数据添压力

对于当局要求学校下学年起，每年提交自评的评量数据，教评会质疑与现行三年一次，或在发展周期结束始呈交数据的做法相距甚远，中小学为蒐集「学校表现评量」数据而疲于奔命，势加重学校行政工作压力，认为在后疫情时期不应急于推行。

改选后的教评会执委会，新任主席由中基督教会协和小学（长沙湾）校长蔡世鸿出任，接替在任五年的国史教育中心（香港）校长何汉权，后者将转任教评会会长；四名副主席分别是香港华仁书院校长陈伟伦、风采中学校长陈玉燕、中华基督教会协和书院校长朱启荣及中华基督教会蒙黄花沃纪念小学校长郑家宝。