《交通之友》应用程式助自闭童识别情绪

为响应下周二的「世界自闭症关注日」，有机构推出动画《交通之友》中文版应用程式，供免费下载。该出动画由英国剑桥大学推出，让4至8岁患自闭症谱系障碍（下称自闭症）的儿童学习识别他人的情绪及脸部表情。中文大学心理学系研究发现，自闭症儿童连续观看该动画约1个月后，情绪词汇与情绪识别能力提升至与一般儿童相若。学者形容程式是「入屋」的治疗工具，长远有效避免自闭症儿童出现社交困难。
《交通之友》（The Transporters）中文版应用程式昨起于香港免费下载，该出动画由剑桥大学自闭症研究中心于2006年推出，教导4至8岁自闭症儿童观察他人表情，学习不同情绪背后的意义。全套动画共15集，每集内容以一种情绪为主题，涵盖快乐、愤怒、忧伤等16种情感；设有8个角色，如火车、电车、缆车等按轨道行驶的交通工具，全部均有真人脸孔。
动画由陈锦鸿配音

为照顾自闭症儿童的需要，中大心理学系团队与协康会合作，并获政府的医疗衞生研究基金资助逾百万元，于2017年起花逾半年将该出动画制作成应用程式，邀请演员陈锦鸿为动画配上粤语对白，并加入小测验，让使用程式的儿童指出角色的情感。

完成制作后，团队展开为期约3年的研究，经中大医学院招募共约72名患自闭症、患自闭症与专注力不足/过度活跃症（ADHD）的儿童，以及从社区招募约24名一般儿童参与，参加者年龄介乎4至6岁。研究人员从中比较患自闭症、患自闭症与ADHD的儿童观看动画后，与一般儿童识别他人情绪的能力差异。

研究结果发现，患自闭症儿童连续4周每天观看15分钟《交通之友》，情绪词汇与情绪识别的测量指标，均与一般儿童的水平相若。研究团队成员之一、临床心理学家陈家欣解释，自闭症患者锺情于系统化、可预视的物件，故按轨道行驶的交通工具能吸引他们的注意力和勾起兴趣，加上家长从旁指导下，让自闭症儿童顺利学习观察各种情绪，明白在不同场景下产生该情绪的原因。
协康会研推广至学校

负责研究的中大心理学系教授梁永亮形容，应用程式是一种能「入屋」的治疗工具，让自闭症儿童把握早期发展阶段，及早学习如何识别他人情绪，相信能有效减低他们长大后出现社交困难或人际冲突的情况，「儿童7岁开始学习辨别他人的『眉头眼额』，利用程式及早介入，便不用待他们在社交上产生误会，甚至『撞板』后才进行治疗工作。」

协康会副行政总裁（服务）郭俊泉表示，自闭症的专业治疗如言语治疗、小组社交活动治疗方式，与应用程式相辅相成，为自闭症儿童提供更全面的治疗，机构未来亦会探讨与本地幼稚园合作，把应用程式推广至学校作教育用途。