【教育专栏】停课的日子

一场突然而来的肺炎疫症，带来漫长的停课日子。在这段时间，学生可以如何自处呢？在未回答这个问题前，我认为应该有一些说话先和学校说一说。

作为校长，我当然明白停课不停学的重要性，也认为学校有责任通过网上平台，让学生参与一些互动学习的课堂；但作为教育工作者，我们一定要明白「停课不停教（不停给网上功课）」和「停课不停学」的分别！若学校只不停地在网上平台发放功课和一些单向的课堂，不仅未能做到有效的学习，更加扼杀了学生在这段停课的日子可以进行另类重要学习的空间！

言归正传，假若在停课的日子有一定空间，学生可以怎样自处呢？我尝试提出两个度向，让同学和家长们想一想。

一、有空间让自己的生活变得更均衡：每个人都有不同性格和喜好，有人较静、有人好动、有人喜欢音乐、有人喜欢阅读……在上课的日子，我们放在学校学习的时间多；在有限的空间下，我们都集中做我们喜欢的事。现在有了空间，同学们就可以做一些让自己生活变得更均衡的事情！平日好动的，找一本自己有兴趣的书或杂志开始阅读；也可以找一些经典的乐曲听听，可能你会发现另一个世界的美丽！对于那些惯于「不动如山」的同学，可藉此机会，在家中跟着YouTube做一些伸展的运动；出一身汗后，你会发现身体奇妙的变化！

二、有空间让自己学习生活的日常：甚么是生活的日常？其实就是起居饮食和「家头细务」！平日早上赶出门上学，现在可以有时间学习为自己或与家人预备一顿早餐（午餐或晚餐都可以）。家居清洁可以由执拾自己空间开始，进而学习如何清洁洗手间！这个生活日常的学习，既能令你懂得如何照顾自己，也同时让你体会家人平日的辛劳和付出。

同学们，我们正等待着在复课的时候见到一个更成熟的你！

本栏由香港津贴中学议会校长撰写；本文作者为圣公会邓肇坚中学校长、津中议会执委、圣公会中学校长会主席戴德正。

文章刊于《星岛日报》4月6日教育版专栏「校长有情」