【教育专栏】校长,我不想升班

2021-08-16 10:53

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一如以往,结业礼当天学生领取成绩表,像乐坛颁奖礼一样,有人欢喜有人愁。也一如以往,我收到几位家长的电邮,要求约见,都是为留班的孩子陈情,望校长网开一面。我告诉家长,学生是升是留根据客观的分数标准,也经全体老师投票,我不能以职权把大会议决丢进垃圾桶。

这边厢我费尽唇舌开导家长,那边厢竟又有几位家长相约见面,来意却跟之前的南辕北辙——申请让他们的孩子留班。天啊!要留的不肯留,能升的却又不想升,我好混乱啊!于是我逐一面见。这几个孩子总成绩都及格,顺利升班,但这个「及格」却是吃牛扒的medium rare,好几科成绩剖开后是绯红色的,有的还渗着血。孩子一脸忧愁和迷惘,但更多的是悔不当初。过去一年长时间在家上网课,没自律的学生如脱缰野马,一直跑到西伯利亚,到五月重回校园方知大祸临头,而六月大考已逼在眉睫,返魂乏术。疫情催生的网上学习是把双刃剑,谁够自律、谁懂得时间管理,谁就生还,反之亦然。学生与其降罪于网课,不如说败给自己,与人无尤。

庆幸眼前这几位学生明白勉强升班,犹如短桩楼,早晚会塌下来。况且成绩不好,升高中的选不到心仪的选修科,明年要考文凭试的只会沦为陪跑,倒不如停下来固本培元,重新出发。学生想得通这一点,不介意别人目光,也算经一事长一智。

不过申请留班不代表一定获批准,学位是宝贵资源,要用得其所。我强调学生必须让我见到他们重新振作的诚意和决心,要订定未来一年的读书计画和目标,具体而可行,暑假就要开始。来年还要不时受我亲自监察,以防一曝十寒,毕竟是我批准留班的,我要为此决定负责。同时我承诺会与学生同行这一年,作他们最大后盾,有甚么需要学校支援的,如提供留校自修地方,联系师兄师姐补习,总之能帮上忙的一定义不容辞。

浪子回头金不换,在哪里跌倒就在哪里站起来,这是做人的基本态度。

何力高
本栏由香港津贴中学议会校长撰写;本文作者为香港培正中学校长。

文章刊于《星岛日报》8月16日教育版专栏「校长有情」

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