副学士与高级文凭 教局明确区分定位

2023-02-02 11:24

逾两年的副学位教育检讨完成,教育局昨向立法会提交文件指,决定明确区分副学士及高级文凭的定位,要求开办副学士课程的院校,须公布升学路径的具体资料,并追踪毕业生升学情况,倘升学成效有差异须作解释;至于高级文凭,则鼓励业界,参与课程设计、授课及成绩评核。当局拟于今年首两季内公布修订的《通用指标》,2024/25学年起生效。


《通用指标》将作修订

教育局向立法会教育事务委员会提交文件,交代副学位教育检讨的主要结果。文件指出,参考海外经验,应明确区分副学士及高级文凭的定位,其中副学士应以通识性质内容为主,例如数码技能、公民责任等。当局指副学士学位课程的营办院校应制定清晰的升学路径,例如与学位颁授院校签订衔接协议、发布更多具体升学资讯等,以发挥为学生提供升学路径的功能。

至于高级文凭课程,教育局认为应强化在职专教育路径的主要定位,并要容许有意升学的毕业生,升读全日制或兼读制课程,以取得学位或专业资历。营办课程的院校应及早与业界合作,在授课、成绩评核和课程检讨等阶段保持紧密联系,甚至共同设计课程结构和内容,让学生掌握所需的专业知识和技能,并提供充足的专题研习和实习机会。当局指将视乎立法会教委会意见敲定《通用指标》,今年首两季内公布,并于2024/25学年起生效。本报记者


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