陈东红 - 你是「纵」还是「横」？｜芽芽学英语
2024-01-18 12:32 
假设人都有「智能值」，而大家的「智能值」是100（「智能值」在这里理解为「有认知和有能力的数值」）；有人横向发展（横75%/纵25%），有人纵向发展（纵75%/横25%）。横向发展的人是「博学型」，予人一种「甚么都懂」的感觉，而纵向发展的人是「专业型」，他们专注于自己专长的范畴。
健谈的人一般属「博学型」，天文地理、文化历史无所不谈，可是他们未必能够深入探讨议题；「专业型」的人刚好相反，他们比较沉默，遇到自己的专业才会滔滔不绝。
「博学型」比较受欢迎，他们口才好，说话富娱乐性，所以越谈越多越「博学」；反之，「专业型」作风低调，不擅表达，一般人可能以为他们「无料到」，于是好有可能被人定性为「蠢钝」。毕竟人都倾向对人评论定性。
今天的「假设」只是假设，目的是以数值说明人的「智能」其实都是「一样」（设定数值为100），只是有些人是「横多纵少」，有些人则是「横少纵多」；他们的智能数值相同，只是「类别」不同，这样一来，我们都能欣赏每个孩子，再没有甚么「叻」与「唔叻」的标签。
《Giraffes Can\'t Dance》（作者Giles Andreae，1999年出版）是我好喜欢的一本绘本，主角Gerald看似「笨手笨脚」，认为自己一无是处，他的挫败感来自于别人的目光及偏见，可是当他找到一首属于他的曲子时，他便翩翩起舞，正如故事中的蟋蟀所说：「We all can dance when we find music that we love」。
伴读不止是让孩子多阅读、不止是多点亲子时间，伴读也是通过观察而了解孩子的好机会。通过知道孩子喜欢甚么书、问甚么问题、对话时的认知和态度，我们都可深入了解孩子是「纵」是「横」，我们都为孩子寻找属于他们的曲子。
陈东红
作者从事英语教育出版20年，任职于多家报社；现为教育顾问编辑、儿童刊物《BINGO!》出版人、专栏作者及到校讲师。
文章刊于《星岛日报》2024年1月18日教育版专栏「亲子同路」。
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