调查:逾3成高小学童曾被欺凌 4成受害学童持复仇心态 幼联指驻校社工人手不足难应对

2024-09-12 06:30

幼联昨公布高小学生校园欺凌调查结果,逾3成受访学童指曾被欺凌,当中更有受害学童曾有自杀念头,以及持复仇心态。吴艳玲摄
幼联昨公布高小学生校园欺凌调查结果,逾3成受访学童指曾被欺凌,当中更有受害学童曾有自杀念头,以及持复仇心态。吴艳玲摄

近年本港校园欺凌个案数目呈上升趋势,香港幼儿教育及服务联会的调查显示,逾3成高小学童曾被欺凌,当中有4成受害学童持复仇心态,更有学童曾有自杀念头。幼联总干事程德智指出,目前驻校社工的人数不足难以应对校园欺凌问题,建议学校及政府投入更多资源。教育局回应本报查询时表示,局方会持续通过专业发展课程、访校及校本培训等,提升教职员处理校园欺凌的专业知识和能力,保障学生的福祉。

记者 锺绰盈

幼联于今年7月进行「高小学生校园欺凌调查」。
幼联于今年7月进行「高小学生校园欺凌调查」。
幼联以网上问卷形式访问272名高小学童、131名家长及125名教师。
幼联以网上问卷形式访问272名高小学童、131名家长及125名教师。
幼联昨公布调查结果。
幼联昨公布调查结果。
结果显示,约35%学童曾被欺凌,当中近17%受害学童曾想自杀、约22%想自残,约41%学童表示想复仇。
结果显示,约35%学童曾被欺凌,当中近17%受害学童曾想自杀、约22%想自残,约41%学童表示想复仇。
调查亦发现,不少教师缺乏处理校园欺凌问题的时间、技巧和能力。
调查亦发现,不少教师缺乏处理校园欺凌问题的时间、技巧和能力。
约6成受访教师表示,没有足够的时间处理欺凌事件。
约6成受访教师表示,没有足够的时间处理欺凌事件。
另有近5成教师称没有足够技巧去处理学生欺凌事件,逾两成人不确定如何识别欺凌行为。
另有近5成教师称没有足够技巧去处理学生欺凌事件,逾两成人不确定如何识别欺凌行为。


幼联于今年7月进行「高小学生校园欺凌调查」,以网上问卷形式访问272名高小学童、131名家长及125名教师,昨公布调查结果。结果显示,约35%学童曾被欺凌,当中近17%受害学童曾想自杀、约22%想自残,约41%学童表示想复仇。


6成教师称没足够时间处理

调查亦发现,不少教师缺乏处理校园欺凌问题的时间、技巧和能力。约6成受访教师表示,没有足够的时间处理欺凌事件,另有近5成教师称没有足够技巧去处理学生欺凌事件,逾两成人不确定如何识别欺凌行为。此外,超过7成受访家长认为自身缺乏有关知识,包括缺乏收集证据和查证的能力、没有足够技巧去处理,以及不确定如何识别欺凌行为等。
  
幼联总干事程德智指出,当高小学生遭遇欺凌事件时,他们缺乏主动寻求协助的意识,甚至怕情况持续或恶化而隐瞒事件,使部分施暴者变本加厉,导致校园欺凌问题形成恶性循环。因此,她认为学校与家长角色十分重要。
  
精神科专科医生陈蔓蕾则认为,被欺凌学童所承受的心理压力可能扭曲其价值观,产生报复心态,甚至将不满或仇恨转移至社会。而对被欺凌学童而言,影响是极其严重且深远的,或会出现社交恐惧、强逼症及创伤后压力症等问题。


教局:一直采「零容忍」政策

另外,调查显示超过8成受访教师会转介欺凌个案给驻校社工跟进,但程德智认为,驻校社工的人数不足,单靠社工难以全面解决欺凌事件。程德智建议学校及政府投入更多资源,除了基本指引外,还应加强对欺凌者的惩罚。幼联亦推出「幼联反欺凌『童』盟」,计划于本学年于校园及课室内进行反欺凌宣传,以及举办家长讲座和工作坊等。
  
教育局回应本报查询时指出,教育局对校园欺凌行为一直采取「零容忍」的政策,当局会持续举办相关的专业发展课程,并通过专业谘询、访校及校本培训活动,提升教职员处理校园欺凌的专业知识和能力,为学校提供适切的支援,保障学生的福祉。
  
为进一步支援学生及家长处理学生朋辈间的冲突或校园欺凌问题,当局于今年5月起提供「和谐校园:一站式热线及辅导服务」,由注册社工为学生及家长提供专业意见及辅导服务。

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