梁美芬倡推寄宿家庭先导计划 助留住非本地生的心︱专访

今年不再续任立法会教育事务委员会主席的梁美芬，近日接受本报专访，回顾今届担任委员会主席的工作，她指处理有关修订《香港中文大学条例》的讨论，是令她最难忘的议题之一。卸下主席职务后，她将继续关注及倡议不同的教育议题，其中，《施政报告》提出打造「留学香港」品牌，她认为政府应推动寄宿家庭先导计划，例如先由10个接待家庭做起，并向家庭提供金钱资助，逐步推展，以留住非本地生的心。

记者 陈嘉婉

今年不再续任立法会教育事务委员会主席的梁美芬，近日接受本报专访。

回顾今届担任委员会主席的工作，她指处理有关修订《香港中文大学条例》的讨论，是令她最难忘的议题之一。

卸下主席职务后，她将继续关注及倡议不同的教育议题。

施政报告》提出打造「留学香港」品牌，她认为政府应推动寄宿家庭先导计划。

梁美芬倡议政府为留学香港的非本地生安排寄宿家庭。

对于寄宿家庭协助打造「留学香港」品牌的效果，梁美芬认为在于让非本地生对香港产生感情。

 

教育事务委员会上周二举行今年第一次会议，并选出新主席，未有角逐连任的梁美芬，卸下主席一职。回顾今届立法会、过去3年担任委员会主席的工作，梁美芬向本报表示，处理有关修订《香港中文大学条例》的讨论，是令她最难忘的议题之一。

最难忘讨论中大修例

《2023年香港中文大学（修订）条例草案》前年于立法会三读通过，而于2022年底，教育事务委员会已讨论有关修订《香港中文大学条例》的议题。梁美芬表示，当时中大出现管治争议，她亦经历收到逾1000封来自世界各地、表达不同意见的信件，「我作为主席，重要的是哪些（意见）要处理，处理时要怎样和对方沟通、与政府沟通」，坦言过程令她印象深刻。

展望未来，本身在大学任教的梁美芬表示，将继续关注不同的教育议题，包括打造「留学香港」品牌。她早前在立法会推动香港成为国际教育枢纽小组委员会的会议上，曾倡议政府为留学香港的非本地生安排寄宿家庭，当时教育局副局长施俊辉曾表示会考虑建议。她在今次专访中，详述推动寄宿家庭先导计划的概念。她认为香港缺乏相关经验，应由小规模开始做起，例如第一年只邀请10个家庭作为寄宿家庭，待累积经验后，再推广至20个家庭，其后逐步推展。

先由10个接待家庭做起

梁美芬表示，教育局可带头推动寄宿家庭先导计划，并与坊间的机构或协会等合作，「有精力的话，就由教育局去做；若不够精力，教育局可以推动，鼓励有能力的人去做。」

对于寄宿家庭协助打造「留学香港」品牌的效果，梁美芬认为在于让非本地生对香港产生感情，吸引他们日后继续留港工作，「如何留住人？先留住他的心。」她举例，自己曾到美国、法国及北京交流，住在当地的寄宿家庭，令她到今时今日仍然喜欢当地，「若不突破思维，非本地生只是来（香港）读书。」

至于邀请哪些家庭参与计划，梁美芬指可以先筛选一些家境较好、住屋环境较宽敞的家庭参与，例如已退休的高级公务员、大学教授等，「有些人60岁退休，可让他们做一些事情，又或者可以给他们少许金钱，作为接待家庭。」将于下月公布的《财政预算案》现正进行谘询，她表示有提出相关建议，期望政府提供资源。