认知障碍乏支援 《易径玩乐》课程助刺激患者思考反应

认知障碍症是面对人口老化的一大挑战，惟现时社区对认知障碍认知不足，亦缺乏支援。仁爱堂近年引入加拿大教授所创办的《易径玩乐》课程，有助刺激患者思考、反应等，近年研究更发现，认知能力的分数由5.4分增至6.5分，增幅近两成。仁爱堂称，未来将开办更多工作坊，培训更多专业人士学习《易径玩乐》，冀可帮助更多认知障碍症长者。

认知障碍症长者除了会出现忘记每天都走的回家路，忘记自己有没有吃药外，更多的患者可能会出现难以控制个人情绪，对身边的人或有攻击性行为的表现。

仁爱堂社会服务科发展顾问区结莲指出，现时坊间大多把有限的资源都集中在诊症，事后服务等，欠缺了公众教育，及早诊断和治理的工作，尤其是为照顾者提供支援，导致大众对认知障碍认知不足，亦不懂如何正面面对病患。

有见及此，仁爱堂引入由加拿大多伦多大学社会工作学院教授曾家达所创办的《 易径玩乐》课程，透过针对认知障碍症长者的个性，行为模式及情绪等等，设计个性化且完善的干预方法，达致刺激其思考和反应等改善患者表现。

曾家达指，《易径玩乐》首次于加拿大华人安老院颐康中心进行试验，而自2015年起，仁爱引入其理论，并培训专业社工。理大护理学院助理教授张诗琪表示，先导计划2017年招募62名60岁或以上，患有早期至中期认知障碍症的长者，其中有36位参加《易径玩乐》，另外26位则为对照组。

结果发现，一开始认知能力较弱的参加者，易径玩乐小组在参与8星期后的活动，认知能力有统计学上明显进步，而对照组的参加者没有，其中认知能力的分数由5.4分增至6.5分，增幅近两成。

仁爱堂YES培训学院高级课程主任黄爱稀指，仁爱堂将进一步推广课程，并正推出多个工作坊，对像包括社工、物理治疗师、职业治疗师、护士等专业人士，期望共同为认知障碍凝症长者及其照顾者带来更质素的社区生活。