【全人教育】小学生社区「大冒险」 实地考察启迪多元潜能

循道卫理联合教会亚斯理卫理小学向来注重全人教育，校方特设Learning By Doing（「做中学习」，简称LBD）体验统整课程，由老师组成LBD课程团队，为各级小学生精心设计出以「游戏、创作及设计、阅读及实地考察」等一系列轻松有趣的体验活动，让小学生透过「做中学」，去提高学习兴趣、丰富学生的生命素质。

亚斯理卫理小学林德育校长接受本网访问时指，「LBD课程设计以学生为中心及主导，并以C-R-T（Context情境、Role角色、Task任务）作为学习任务的模式，期望小学生能透过进入角色设定，在设计的情境中进行学习任务，一方面能提高学生对学习的兴趣及投入感，同时亦能将学习情境与现实生活连结，使学习更生活化。」林校长又期望LBD课程能培养小学生多方面技能，从实地考察中巩固记录、整理及归纳资料能力；而在小组合作中，又可增强聆听、表达、沟通及与他人协作等技巧。

在上月17日，亚斯理卫理小学小二生顺利完成了第一回名为《社区暴走冒险家》的LBD体验统整课程，当日学生们化身成小小冒险家，到访青衣社区进行实地考察，参观了商场、图书馆、街市及体育馆四个社区设施，从中探究及认识不同社区设施的种类和用途，并自行抄写笔记，成功完成指定的解难任务。

有参与LBD课程的小学生家长认为，「校方举办LBD体验课非常成功，能令小学生尽情愉快学习，一改以往牢记课本的教学方式，避免抹杀同学应有创意及学习兴趣。」另外，亦有家长赞赏LBD课程的成效，指「感谢校长勇于创新，令老师能放胆突破传统的教学框架，将概念抽象的课题，变得精彩、有趣和生活化。」

最后，上月举办的《社区暴走冒险家》只是本学年LBD课程的第一回，校方往后将会推出更多不同的体验活动，考验这群机智的小学生。