【DSE核心科应试攻略】中文科删两范文 提升文字表达力抢分

中学文凭试将于四月二十三日正式展开，考生应把握剩馀的时间，好好备战文凭试。《星岛教育》将一连四日推出「DSE核心科应试攻略」系列，由资深老师分析核心四科的应试策略，并指出学生的常犯错误，帮助同学于文凭试「摘星」，今日先讲于四月二十九日开考的中文科。圣保罗男女中学中文科老师刘佩欣表示，熟读范文不但可稳取卷一甲部的分数，又可提升阅读理解能力；该校中文科主任洪秋燕则认为，文字表达不流畅，是部分考生失分的原因。记者：方丽盈

现时入读大学的门槛，中文科最少要达至第三级，过往有文凭试考生因未能于中文科达标，而失去入读大学的资格，所以同学必须「稳守」中文科。受疫情影响，本年度的中文科考核有不少变动，包括取消卷四口试、删减卷一两篇范文及取消校本评核的选修部分（见附表），意味公开考试的三份笔试比重提升。

圣保罗男女中学中文科主任洪秋燕表示，新安排可以让学生更专注准备三份笔试，「往年学校都会提供小组讨论训练，现在老师可以在课堂上，多与学生做笔试练习，学生又可以全力温习占比加重的三份笔试，有利于提升公开考试的表现。」

文言知识助提升理解力

今年中文科的卷一阅读能力，指定阅读篇章部分，由原本十二篇范文减至十篇，包括去年已考核的〈岳阳楼记〉及〈六国论〉。虽然甲部只占全卷百分之三十，但圣保罗男女中学中文科老师刘佩欣认为，熟读范文能够稳健地取得分数，为卷一取分奠定基础。

「学生可以提前准备范文，温习时最基本的是要熟读内容，然后进行分析思考，例如诸葛亮的〈出师表〉有劝谏后主之意。最后，把文章融会贯通，比较其相异之处及写作手法，例如可以比较〈论仁、论孝、论君子〉的君子特点，与〈出师表〉中诸葛亮呈现的形象有何异同。」她又指，温习范文而建立的文化知识、文言基础及中文语感等等的技巧，有助提升阅读理解能力，对乙部课外篇章部分的表现有正面影响。

多看名篇报纸改善写作

至于卷二写作能力方面，试卷一般都有三大类题型，包括记敍抒情文、议论文及开放题。刘佩欣建议考生多看鲁迅、余光中、龙应台等文学家的名篇佳作，了解文章的写作手法及作者感悟，从而提取写作素材。

针对论说文，她建议考生多看报纸或时事专栏，从而增加写作例子，「有不少学生都会用『罐头例子』，不能突出文章。近年因疫情而有不少相关的人物专访，内容与现今社会的情况贴切，较有特色，同学可以多留意。」

洪秋燕认为，要在卷二「摘星」，文章所带出的思想要有深度，并针对现今的社会价值，而写作内容亦要配合所带出的道理。因此，她与刘佩欣建议学生开一本「写作笔记簿」，把看过的好词好句、名人名言、例子及感悟，记录在笔记簿内，方便重温及加深记忆。

聆听录音前先阅览问题

卷三聆听及综合能力考核中，甲部的临场发挥很重要，考生需要高度专注。洪秋燕提醒考生，把握播放聆听录音前的准备时间，阅览问题，「甲部的题型不外乎选择题、填充及表格，由于聆听录音时要边听边答，所以聆听前要仔细观察题目，留意关键字，并比较选择题各个选项的分别，以助准确回答问题。」她又指，答案有时并不会直接在录音中出现，所以学生要推敲内容的「言」外之音后再作答。

综合能力「四柱」不容失

卷三的乙部占该卷的八成分数，刘佩欣表示，综合能力的评核主要有「四柱」，包括语境意识、整合拓展、见解论证及表达组织，「『语境意识』包括文章格式，书信、演讲辞等格式，考生必须记熟，用词也要配合文章的意境；而『表达组织』是整个文章的架构，首尾段、正文分段和过渡段都是必不可少的。」

刘佩欣指出，「整合拓展」部分的内容要具体，「好似二○一九年文凭试中，学生要写出城市特质如何缔造幸福生活，中间的申述要合理、仔细及具体，才能够得分，所以这个部分最重要是思考『如何』达到和『怎样』达到。」而「见解论证」的层面有两项左右，角度要有两个或以上才完备。

洪秋燕认为考生于中文科失分，是因为文字表达不通顺，「文字表达的流畅度很影响观感，及改卷员对该考生的印象，考生要以清晰、具体及完整的答案回应题目，避免草率回答而导致『词不达意』的情况出现，写文章时更是如此。」