学童快乐指数微跌 岭大学者:校园欺凌集中于低年级

2022-09-27 14:08

左起:香港大学临床医学儿童及青少年科学系临床副教授叶柏强医生、中原地产创办人兼主席施永青、岭南大学潘苏通沪港经济政策研究所所长何泺生教授、东华学院护理学院副院长(研究)、中西医护及复康中心副总监林清教授参加记者会。
左起:香港大学临床医学儿童及青少年科学系临床副教授叶柏强医生、中原地产创办人兼主席施永青、岭南大学潘苏通沪港经济政策研究所所长何泺生教授、东华学院护理学院副院长(研究)、中西医护及复康中心副总监林清教授参加记者会。

岭南大学自2012年起每年进行「香港学童快乐指数调查」并于2017/18年起添生命教育(Life Education:L:Love关爱,I:Insight智慧,F:Fortitude坚毅,E:Engagement行动)指数内容。调查有16所小学和9所中学参与,调查发现香港学童的快乐指数相比去年有所下跌但跌幅不显著,欺凌较多集中于低年级,家长和老师应重视,而家庭生命教育对培养家庭幸福十分重要。

报告指出,香港学童快乐指数由上年的6.85跌至今年的6.77,校内生命教育指数由3.81上升到3.87。对比中小学的情况发现,学生的快乐指数会随年龄而下跌。岭南大学潘苏通沪港经济政策研究所所长何泺生教授指出,这大概率是由随着年龄增长,学业压力增大,以及要应付逐渐复杂的人际关系和感情问题导致的。

点击组图浏览「香港学童快乐指数调查」结果:

岭南大学何泺生教授指,学生的快乐指数会随年龄而下跌。
岭南大学何泺生教授指,学生的快乐指数会随年龄而下跌。
叶柏强医生指,停课虽能有效阻断疫情扩散,但小朋友牺牲很大。
叶柏强医生指,停课虽能有效阻断疫情扩散,但小朋友牺牲很大。
香港学童快乐指数今年跌至6.77。资料图片
香港学童快乐指数今年跌至6.77。资料图片
学童的平均快乐指数跟学校生命教育指数成正相关。资料图片
学童的平均快乐指数跟学校生命教育指数成正相关。资料图片
36%受访学童感觉学业压力很大。资料图片
36%受访学童感觉学业压力很大。资料图片

根据参与调查的学校的回应发现,学童的平均快乐指数跟学校生命教育指数成正相关。虽然学校生命教育指数回升有利于稳住学童快乐指数,但由于疫情关系且学童面临的压力普遍上升,所以学童的快乐指数录得轻微下跌。

去年的学童生命教育指数下跌估计与新冠疫情有关,因为探访、访客活动、乃至很多艺术活动都被迫取消,但2021/22年与2020/21年相比出现可喜回升。研究发现,直接的授课/研究和探访都是生命教育最奏效的方法。

研究另有两大发现,分别是欺凌事件多集中于低年级,以及来自学业和课外活动的压力对家庭幸福感的伤害很大,受访学生中有36%的学童感觉学业压力很大,来自课外活动的压力感到压力很大的占15%。

研究亦发现,虽然校内生命教育直接影响学童快乐成长,家庭生命教育对学童的影响更为重要。父母多与孩子沟通和分享,尊重孩子的观点、隐私,都足以大大提升他们的自信心和快乐。而双亲彼此关系是最重要的因素,非常影响学童的快乐成长。

香港大学临床医学儿童及青少年科学系临床副教授叶柏强医生表示,在过去两三年的抗疫生活中,虽然停课能够对阻断传染扩散方面起到有效作用,但小朋友在其中的牺牲很大。随着疫情缓和及限制放宽,他呼吁在家长鼓励学童回到校园追返成绩的同时,更应该鼓励孩子多参与健康的课外活动、增加社交活动,及组织家庭文娱活动等,促进孩子身体、心理双方面的发展。

记者:解青羽

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