调查指学校推行正向教育 有助提高学生学习动机

宏恩基督教学院及打鼓岭岭英公立学校发布一项关于正向教育的调查，指学校推行正向教育能有效提升学生的学习动机、建立师生关系及提高对学校生活的投入感。 

今次研究于2016至2022年间进行，共访问523名家长，有助于了解其子女在接受正向教育下的影响及结果。 研究结果显示，当学校主动推行正向教育，重视建立良好师生关系及学生正向情绪，约七成学生学习时会感到十分愉快及愉快、九成学生会对学校生活感到十分愉快及愉快、五成学生会经常或常常自觉地做功课、以及六成学生会经常或常常自觉地在学校主动帮助别人。 

正向教育学院总监锺明崇谈到本港学校普遍情况指出，正向教育的理念必须成为学校文化，融入日常教学；教育工作者必须了解心理健康对学习动机和学术表现的影响。 

立法会教育界议员朱国强建议政府应成立独立部门，研究将真正及全面的正向教育推广到中小学，并期望教育局研究如何推广「求学不是求分数」的信念，着重学生整体人格福祉，避免单向催谷成绩。 

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