近6成教师指爱国教育人手不足 教联会倡邀航天员来港加强对国家认同

香港教育工作者联会今日（12日）公布「教育工作者对推行爱国主义教育问卷调查」结果。近六成教师指在推行爱国主义教育时感到人手不足。港区全国人大代表、教联会主席黄锦良建议，学校应设立「爱国教育统筹主任」职位，以应对相关工作，从而减轻其他教师压力。

教育工作者对推行爱国主义教育问卷调查记者会。黄钰钧摄

教育工作者对推行爱国主义教育问卷调查记者会。香港教育工作者联会图片

香港教育工作者联会副主席黄锦良。香港教育工作者联会图片

香港教育工作者联会副主席王惠成。香港教育工作者联会图片

香港教育工作者联会副主席蔡丽芳。香港教育工作者联会图片

调查显示，超过8成受访者建议举办「中华文化学习体验活动」(82%)，以提升学生学习国家 历史文化和国情的兴趣。近9成受访者认为可在校内加强推广 「中华优秀传统文化」、「祖国的壮美河山和历史文化遗产」等，提升学生对国家的认同感。

副主席王惠成表示，学校安排学生到内地进行考察交流的活动须抽调大量教师人手随团比例常达到1：10的情况，增加老师的压力。调查表示近6 成受访者表示「人手不足」，希望特区政府了解并提供更多支援。教联会主席黄锦良表示，很多学校都在开展爱国教育的工作，前线教师难以兼顾原有学校工作和爱国教育工作，或会让学校觉得人手不足。

教联会建议爱国教育活动须更具趣味性，例如邀请国家航天员、体育健将、抗战老兵等对国家有重大成就的人物，举行大型线上线下分享会；教师之间也可举行国情问答比赛、增加现职教师到内地交流的机会，加强师生对国家的认同和归属感。此外，亦要提供更多互动教材及教案，提升爱国教育的学与教效能。

黄锦良表示，国家已选出香港首位载荷专家，令学生了解到参与国家伟大的成就并非遥不可及。教联会爱国教育支援中心正建构中首个「航天科普教育基地」，基地将于 7 月 6 日举行揭幕，届时提供一个重要的平台，让学生更深入了解国家航天成就，进一步提升对国家的自豪感。 

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