教育要聞|教大推新動畫 趣學古詩英文

2023-03-08 00:00

張仁良(右2)指教大的動畫教材,有助小學生理解歷史與古文,笑言自己被稱為「卡通片校長」。
張仁良(右2)指教大的動畫教材,有助小學生理解歷史與古文,笑言自己被稱為「卡通片校長」。

(星島日報報道)歷史源遠流長,教育大學推出多套動畫,協助小學生學習古今中外歷史人物的事迹及人生哲理。今年將再推4個動畫教材套,新增涵蓋英文、科學、價值教育等內容。校長張仁良期望,以生動有趣的動畫,提升學生學習歷史的興趣,從小培養正確價值觀,教大亦鼓勵準教師加入設計團隊,協助製作適合特教生及非華語學生的教學資源。 
教大今年推出4套全新動畫教材,首季分別推出「看STEAM.動畫.讀故事.學古文」,以及分別學習英語文法、句式,並傳授堅毅、誠信等正面價值觀的兩套英文教材;第二季推出的「樂遊古詩」,將動畫結合人工智能(AI),以互動遊戲、唱古詩等形式,讓小學生學習50首古詩、建議篇章,提升他們學習古文的興趣。
笑言被稱「卡通片校長」

連同新推出的動畫教材,教大將先後推出逾190集動畫及英語兒歌。教大與本地出版社合作,先後推出4套涵蓋文言文、品德教育等的動畫教材,其中「看動畫.學歷史」系列累積近900萬人次收看,校長張仁良笑言被稱為「卡通片校長」,動畫教材獲本地小學及國際學校使用,甚至遠至加拿大的華人小學亦有採用。

張仁良指,歷史和古文對小學生較為沉悶,「將複雜的概念通過形象和圖片簡單化,讓小孩容易接受,學到我們想他們學到的東西。」

他又指,教大學生亦參與製作,包括構思分鏡、編寫教案及工作紙等,而考慮到特教生和非華語生的學習需要,會使用特殊字體、加入指示、程度較淺等,「我們學生也是受惠者,在製作教材過程中了解教學理念,日後學以致用。」

文學及文化學系副教授馮志弘強調,團隊參考大量古籍和文物,如從墓道石像參考唐劍的設計、參照古畫繪畫歷史人物,「動畫呈現的都不是我們的想像,是根據歷史來描繪。」他指團隊曾到訪約70所小學,了解學生觀看動畫後的反應,「老師一播動畫就全場安靜,專心地觀賞,有學生更會跟着動畫朗誦詩句。」
訪70小學了解觀後反應

馮志弘認為,以動畫作教材的優勢在於角色的經歷能聯繫學生的情感,加深他們的記憶,「當他們觀看動畫時會笑和哭,象徵他們投入了古代的世界,建立深刻的印象對傳達學科知識事半功倍。」他舉例,教授唐詩《登高》時,着墨於詩人杜甫的生平事迹,讓小學生從中領悟詩句的含意和意景,「對小朋友而言,唯有人物的經歷才是感人的。」

合作機構現代教育研究社,總裁黃旌讚揚團隊製作用心,謹慎處理細節,「花費很多時間調適內容,也是值得。」他續指,提升學生的學習興趣,依賴長遠的研發過程,不斷力求創新和進步,「不止研發新的教材,各方面配套都要令學習更加有效」。
 

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