國家觀念列擬任校長才能

（星島日報報道）擬任校長須向教育局提交「專業發展資料冊」，申請取得資格認證。當局更新指引，在領導才能範疇舉例中，新增國家觀念、國家安全教育等，列為專業知識與個人素質，並刪去「具備敏銳的政治觸覺」一項。身兼小學校長的立法會教育界議員朱國強認為，當局做法配合「愛國者治港」原則，但認為擬任校長更須符合「校長專業標準參照」的要求。
舉例刪「政治觸覺」

在完成課程及專業發展需要分析後，擬任校長須向當局提交「專業發展資料冊」，展示學校領導才能和經驗，以獲得資格認證。當局日前更新指引，在「主要領導才能範疇」的參考舉例加入多項要求，包括把「國家的最新發展」、「公民及國民教育、《憲法》和《基本法》教育及國家安全教育」列為專業知識，個人素質則新增「具備國家觀念及社會責任感，恪守法治」、「維護專業，竭力維護教育目標及學校政策」、「尊重個人的私隱」等。

相較2019年的指引，部分舉例更為細化，如以往只提到「具高尚品格，並以身作則」，新增「廉潔公正，待人及處事展現高度誠信」、「秉持專業操守，展現崇高的道德修養」等。至於「誠懇地與人交往，並具備敏銳的政治觸覺」，在新指引被刪去。當局亦把去年底公布的《教師專業操守指引》，列入舉例的取材資料。
朱國強：配合「愛國者治港」

立法會教育界議員朱國強認為，在「愛國者治港」原則下，當局更新指引屬合情合理，內容更全面，但要判斷擬任校長是否適合擔任校長，不應只拘泥於資料冊指引，更重要是他們應符合「校長專業標準參照」內的3項要求，即能在校內扮演「以德潤才的躬行者」、「高瞻遠矚的創建者」和「博學啟思的建策者」的角色。