教育要聞｜家長書展購補充練習為子女「加操」

（星島日報報道）踏入暑假，不少學校響應《小學教育課程指引》功課減量，但家長卻嫌功課太少，趁書展購買大量補充練習，有家長更預留約3000元選購，為子女「加操」。有小學校長直言盲目操練「沒有意義」，建議家長讓子女在暑期學習新技能，增加生活經驗。資深中文補習名師林溢欣亦認為，學習語文不宜過分催谷。
一年一度的香港書展日前開鑼，記者昨在現場所見，不少家長偕子女搶購補充練習，部分人更自備「戰車」入場「掃貨」，家長劉太育有一對分別升小二及小四的兒子，預留約千元選購中英文作文、閱讀理解練習，「學校只派10多頁工作紙，他們很快便完成了，宜趁暑假鞏固學科知識」，每日預留最多2小時做練習。
《課程指引》倡功課減量

劉太指，兩名兒子的中文成績優異，勤於學習才能保持佳績，特設「獎勵計畫」，待完成補充練習後，才能參加球類運動，「不能只有玩樂，愈快做完補充練習愈快可以玩。」另一名家長黃太的長子將升小五，她帶備20吋旅行箱，預留約3000元購買操練呈分試的補充練習和模擬試卷，同時為升小三的幼女購買數本初小中文科練習，「學校功課過於顯淺，想成績好的話，不能只做基礎練習。」

教育局去年修訂《小學教育課程指引》，訂明學校安排長假期課業，須考慮對學生作息與健康的影響，呼籲減少假期功課，以減輕學習壓力。

聖公會天水圍靈愛小學校長孔偉成直言，操練補充練習「沒有意義」，「暑假應讓小朋友好好休息」，學校在暑假只為高小生安排專題研習，探究本地文化、環保等議題，初小更是「零功課」；建議家長藉長假，與子女進行運動、歷奇訓練等戶外活動，增進親子關係，同時提升生活技能。

聖公會聖提摩太小學校長田少斌指，補充練習並非唯一提升學生能力的方法，建議家長可鼓勵子女閱讀課外書，提升知識與發掘個人興趣；學校在暑期開辦語文、藝術等興趣班，「讓學生藉假期放鬆，以最佳狀態迎接新學年。」
林溢欣：學語文勿催谷

教育機構「共享學習天地」早前以問卷訪問100所小學的中文科教師，46%人認為課程內容深奧沉悶，令學生抗拒學習。資深中文補習名師林溢欣指，一般課程要求學生「死記硬背」，少有詳述語文運用概念和原則，難以提起學習興趣，「熟背詞彙不等於學好中文，深究箇中底蘊始能靈活運用語文。」

林溢欣認為，適當練習雖有助鞏固學生的課堂記憶，但家長宜營造愉快學習的氛圍，譬如運用口訣、認字遊戲等軟性技巧，協助子女趣學中文。