講師:「生死教育」應由小做起

2024-04-02 00:00

以生死教育為主題的共享空間,放滿近2000本與生命有關的書籍。
以生死教育為主題的共享空間,放滿近2000本與生命有關的書籍。

有到校作生死教育講座的講師認為,政府應該設立制度,為市民大眾提供相關服務及支援,而「生死教育」亦應該由小做起。

該講師指,生死教育可微觀至一名長者及其照顧者,宏觀至政策和服務。據他留意,由7至8年前,本地生死教育的對象已不再限於病人、長者及照顧者,也慢慢滲入校園。他指,儘管部分學校會以「生命教育」等較柔和的字眼取締「生死教育」,或演化出「失去教育」,但仍然表達到背後學懂面對生離死別的訊息,有助學生面對和梳理情緒。

教育局回覆指,生命教育是中小學價值觀教育課程的重要部分,認識生命的意義、積極面對逆境和挑戰、尊重和愛惜生命等與生命教育相關的學習元素,已蘊含於中小學不同學科的課程中,以培育學生正確價值觀和態度。局方指,加強生命教育是《價值觀教育課程架構(試行版)》(2021)的課程重點之一,該架構按不同學習階段的學生成長和學習需要,清晰訂出相關的學習期望建議,而基於「全校參與」的原則,推動價值觀教育既是學校教育的使命,也是校內各層級教學人員的共同責任。

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