中華文化護照計劃20中小學參與

為加強中小學生的中華文化教育，教育評議會獲優質教育基金資助約170萬元，於下月起推出為期兩年的「香港中華文化萬里行文化護照」計劃，首階段有20間中小學參與，鼓勵學生自發參觀故宮文化博物館等本地20間展覽館或博物館。教育局副秘書長陳慕顏形容計劃別具意義，學生能「加強國民身份認同和愛國情懷」；有小學校長則指，計劃下的參觀活動可作初中公經社科及小學人文科的增潤學習活動。
計劃獲教育局支持、優質教育基金資助約170萬元，昨舉行啟動禮，教育局副秘書長陳慕顏表示，計劃讓學生善用社會文化資源和餘暇，自主學習科學、歷史、文化等知識，「潛移默化地欣賞中華和歷史文化，加強國民身份認同和愛國情懷」，亦切合教育局近年積極推動從文物學習歷史的教學活動目標，進一步加強學生喜愛中華文化，屬別具意義的活動。
助加強國民身份認同

初中公民、經濟與社會科將於今年9月在中一級推行，而小學人文科最早亦將於今年9月試行。有份統籌計劃、身兼小學人文科課程專責委員會主席的教評會主席蔡世鴻認為「知識不止是在書本和圖書館」，參觀活動可作上述兩科的增潤學習活動，讓學生通過參觀博物館進行專題研習，評估學生對中國歷史與文化的掌握程度，減少測考，以減輕學生的學習壓力。

同樣參與計劃統籌的教評會會長何漢權亦認為，博物館與展覽館中的文物和專題展覽，讓學生能「借古識今」，全面了解香港、國家以至世界的歷史，「學生會清楚感受到何謂香港情懷、國家觀念和世界視野」，增強年輕人的國民身份認同，建立熱愛中華文化的社會風氣。
鼓勵學生參觀本地博物館

「香港中華文化萬里行文化護照」計劃將於下月展開，為期兩年，首階段共有20間中小學參與，每名參與學生將獲開通「文化護照」電子帳戶，鼓勵學生自發參觀本地20間展覽館或博物館，包括故宮文化博物館、大館、茶具文物館、M+博物館等，學生每次參觀後將獲得一枚電子徽章，教評會將按學生的參觀次數頒發電子獎狀，學生亦可在電子平台上撰寫感想及後記，與師生交流所學。

參與學校中，有4間中學和4間小學以先導學校的身份，接受教評會為教師提供合共16小時的工作坊，由博士、學者等分析20個展覽館或博物館的特色，協助校內教師學習設計校本文化教育發展計劃等。先導學校的教師亦須製作20個展覽館或博物館學習工作紙及展館簡介，教評會亦為先導學校的學生安排展館「深度遊」等教學活動，並製作專題研習。計劃完結後，教評會將從參與學校中選出最熱烈參與學校獎、專題研習獎項等。